Учебный проект Специфические приемы решения уравнений

Автор проекта

Бычков Александр Владиславович

Вронская Наталья Андреевна

Предмет, класс

Алгебра, 9 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект посвящен нестандартным приемам решения различных видов уравнений. Дело в том, что во время обучения школьной программе учащиеся подробно осваивают лишь линейные и квадратные уравнения, а также уравнения сводящиеся к ним. На таких уроках ведется отработка стандартных алгоритмов работы с указанными видами уравнений. В то же время некоторые специфические приемы останутся практически незатронутыми. При работе с проектом учащиеся познакомятся с другими интересными приемами, способами решений уравнений, а также видами уравнений, решаемых с помощью таких приемов.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Какие специфические приемы решения уравнений высших степеней существуют в алгебре?

Проблемные вопросы

Какие существуют приемы сведения неприведенных квадратных уравнений к приведенным?

Как можно быстро угадывать корни частных видов приведенных уравнений?

Какие существуют различные приемы при решении уравнений выше второй степени?

Учебные вопросы

1. Что такое способ переброски коэффициентов и как он помогает решать квадратные уравнения.

2. Быстрое решение приведенных уравнений с помощью свойств коэффициентов.

3. Нахождение целых корней уравнения среди делителей свободного члена алгебраического уравнения степени выше 2.

4. Решение уравнений высших степеней путем разложения левой части на множители.

5. Решение возвратных уравнений четвертой степени.

6. Различные замены при решении уравнений высших степеней.

План проведения проекта

I. Организационно-подготовительный этап

Знакомство с целями и задачами проекта с помощью стартовой презентации

Формулирование целей и задач исследования

Формирование групп учащихся

Составление плана работы группы, распределение обязанностей между членами группы

II. Аналитический этап

Подбор материала

Обсуждение с учащимися критериев оценивания публикации, презентации, творческой работы и т.д.

Обобщение и оформление результатов исследований

III. Заключительный этап

Представление и защита проекта

Оценка проекта по критериям оценивания

Анализ работы групп

Рефлексия участников проекта

Итоговая рефлексия для обобщающего анализа работы по проекту

Публикация преподавателя

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследования учащихся в проекте «Специфические приемы решения уравнений».

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Самооценка учащихся перед началом проекта

Анкета самооценки работы ученика после проекта

Критерии оценки вики-статьи и работы над ментальной картой

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон для оформления вики-статьи учеников

Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"

Учебник по вики

Программы для построения карт знаний

Руководство к Power Point

Полезные ресурсы

Решение квадратных уравнений методом переброски

Свойства коэффициентов квадратного уравнения

Алимов Ш.А. Алгебра. 9 класс. Учебник

Проекты с аналогичной тематикой

Учебный проект Квадратные уравнения

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего МНОП-17-1 сентябрь-октябрь 2018