Учебный проект Тема маленького человека в творчестве Н.В. Гоголя
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Литература, 8 класс
Краткая аннотация проекта
Проект посвящен «сквозной» теме в русской литературе— эволюции образа «маленького человека». Данная тема достаточно емкая, в ней отразились многие литературные и социальные процессы, происходившее в России в течение всего 19 века. Произведение Н.В. Гоголя содержит богатый материал для раскрытия данной темы, для развития аналитических способностей, мышления, общего интеллекта учащихся. Метод проектов позволит рассмотреть данную тему комплексно, в интеграции с психологией, социологией, с реалиями современного мира.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какова судьба “маленького человека” в современном обществе?
Проблемные вопросы
Группа «Литературоведы»: Как рассматривается тема «маленького человека» в русской литературе?
Группа «Историки»: Какие события Петербурга отразились в произведениях Н.В. Гоголя?
Группа «Социологи»: Какие особенности человеческого характера позволяет раскрыть тема «маленького человека»?
Группа «Критики»: Какова история создания повести Н.В. Гоголя «Шинель»?
Учебные вопросы
1.Кто такой «маленький человек»? Почему Акакий Акакиевич относится к этому типу литературного героя?
2.Почему для раскрытия темы маленького человека гоголь выбирает чин титулярного советника?
3.Заслуживает ли Башмачкин тех обид и несчастий, которые на него обрушиваются?
4.Есть ли в произведении персонажи, которые сочувствуют Башмачкину?
5.Какое событие и почему становится самым счастливым в жизни Акакия Акакиевича?
6.Какие чувства испытал главный герой, когда лишился шинели и остался без помощи представителей власти?
7.Как характеризует внутренний мир Акакия Акакиевича то, что он мечтает всего лишь о вещи? Почему повесть называется «Шинель»?
8.Какие чувства вызывает у читателя главный герой?
9.Докажите, что Петербург предстаёт в повести как город холода и мрака, город, чуждый простому человеку, равнодушный к его судьбе.
10.С какой целью Н.В.Гоголь вводит в повесть фантастический финал?
План проведения проекта
1. Проверка знаний, полученных раннее.
2. Работа над темой исследования.
3. Защита проекта на уроке.
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований обучающихся в проекте Тема маленького человека в творчестве Н.В. Гоголя
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания работы групп в проекте
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Инструкция по работе с Google-документами
Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"
Полезные ресурсы
Статья Ю. Лотмана Художественное пространство в прозе Н.В. Гоголя
Н.В. Гоголь "Шинель", текст произведения
Критика о творчестве Гоголя, отзывы современников
Проекты с аналогичной тематикой
Учебный проект Тема маленького человека в "Шинели" Н.В.Гоголя
Учебный проект «Бедные люди» Ф.М. Достоевского
Учебный проект Повесть А.И.Куприна Гранатовый браслет
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-13-1 февраль-май 2018
