Учебный проект Система гласных и согласных звуков русского языка
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Русский язык 5 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Останется ли русский язык собой?
Проблемные вопросы
1. Как различать гласные и согласные звуки (ударные/безударные гласные, согласные твёрдые/мягкие, звонкие/глухие)?
2. Как проанализировать схему классификации гласных и согласных звуков?
3. Как образуются гласные и согласные звуки?
4. Какие правила нужно знать, чтобы не ошибиться в правописании согласной?
5. Влияют ли фонетические процессы на написание гласной/согласной?
Учебные вопросы
1. Как различать гласные и согласные звуки (ударные/безударные гласные, согласные твёрдые/мягкие, звонкие/глухие)?
2. Как проанализировать схему классификации гласных и согласных звуков?
3. Как образуются гласные и согласные звуки?
4. Какие правила нужно знать, чтобы не ошибиться в правописании согласной?
5. Влияют ли фонетические процессы на написание гласной/согласной?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
