Результаты исследования обучающихся в проекте Человек и общественные отношения
Содержание
Авторы и участники проекта
Тема исследования группы
Общество как социокультурная система
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Какие факторы позволяют характеризовать общество как единое целое?
Гипотеза исследования
Основные сферы общества взаимосвязаны.
Цели исследования
Выделить этапы формирования общественного мнения.
Составить схему: Общество как целостная система.
Выделить составные элементы общества.
Результаты проведённого исследования
1. Мы схематично показали как формируется общественное мнение в обществе. Данный фактор имеет огромное значение, для того, что бы общество формировалось как единое ядро. Мы выяснили, что в ходе развития общественное мнение проходит стадии возникновения, формирования и функционирования. Важно отметить, что оно может формироваться как стихийно, так и сознательно Основные методы формирования – внушение, убеждение, подражание.
http://popplet.com/app/#/4611859
2. Мы разработали и схематично показали тот факт, что общество является целостной системой, в которую входит несколько составляющих: политическая, экономическая, социальная, духовная. Каждая из перечисленных систем взаимосвязаны между собой.Таким образом, данная схема позволяет нам увидеть, что общество является единой целостной системой.
http://popplet.com/app/#/4611883
3. Общество – сложное образование с развитой структурой. Структура – это способ связи и иерархия элементов в социальной системе. Проблема социальной структуры общества – одна из центральных в социологии.
Любое общество разделяется на различные социальные группы, слои и национальные общности. Все они находятся между собой в состоянии объективно обусловленных связей и отношений – социальноэкономических, политических, духовных, образуя общественную систему. Более того, только в рамках этих связей и отношений они и могут существовать.
Основные элементы общества:
1.люди (индивиды)
2.социальные связи
3. действия (взаимодействия).
Социальное взаимодействие – это процесс, в котором люди действуют и испытывают воздействие друг на друга. Взаимодействие приводит к становлению новых социальных отношений; социальные отношения – это:
• относительно устойчивые социальные связи и взаимодействия между людьми и социальными группами;
• социальные институты и организации;
• социальные группы и общности;
• классы;
• сословия (принадлежность к тому или иному сословию определяется сложившимися традициями, действующими законами и уровнем экономического благосостояния);
• социальные нормы и ценности.
Каждый из этих элементов находится в тесной взаимосвязи с другими, играет особую роль в обществе.
Именно благодаря своей структуре общество качественно отличается как от произвольного, хаотичного скопления людей, так и от других социальных образований. Социальная структура во многом определяет и устойчивость, стабильность всего общества как системы. При этом социальная система имеет новые, интегральные качества, не сводимые к характеристике отдельных людей или их групп.
Вывод
В ходе проделанной роботы мы ответили на основополагающий вопрос: Какие факторы позволяют характеризовать общество как единое целое?
Мы выяснили, что существует непрерывная взаимосвязь основных сфер общества: экономической, политической, социальной и духовной. Существуют коренные законы, сложившиеся в обществе между людьми (общие нормы морали, этики и эстетики), они формируют общественное мнение. Непрерывное взаимодействие всех членов общества-людей очень важно для нормального функционирования общественных отношений (наше ежедневное общение, совместная трудовая деятельность, общие цели).
Также мы выделили основные элементы общества, разобрались с социальном взаимодействии.
Таким образом, мы пришли к общему выводу, что характеризовать общество как единое целое нам позволяют такие факторы как:
1.взаимосвязь основных сфер обществ,
2.правила общественного поведения,
3.общество состоит из множества взаимосвязанных и взаимодействующих элементов, подсистем.
Полезные ресурсы
[1] Википедия
[2] Электронная онлайн библиотека
[3] Электронный учебник
[4] Сайт учителя обществознания
