Учебный проект Культурное наследие Древней Греции

Материал из Wiki Mininuniver
Версия от 10:20, 6 марта 2018; Елена Рысина (обсуждение | вклад) (Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся)
Перейти к навигацииПерейти к поиску


Автор проекта

  1. Илья Сипатов
  2. Елена Рысина

Предмет, класс

История, 5 класс

Краткая аннотация проекта

Культура Древней Греции – уникальное явление, которое дало общекультурные ценности почти во всех областях материальной и духовной деятельности человечества. Деятели культуры того времени заложили основы европейской цивилизации и образы для подражания на многие тысячелетия. Данный проект освещает культурное наследие эллинистической Греции в культуре: науке, образовании, архитектуре, театре.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Какой вклад внесли древние цивилизации в историю развития человечества?

Проблемные вопросы

Какие греческие ученые прославили свои имена и чем?

Что представляли собой Олимпийские игры в древности и зачем они были нужны?

Какие можно выделить особенности театра Древней Греции?

Какой вклад внесла Древняя Греция в мировое развитие архитектуры?

Учебные вопросы

Чему учили в афинских школах?

Какие науки появились в древней Греции?

В каких видах спорта соревновались древние олимпийцы?

Кто имел право участвовать в Олимпийских играх древности?

Что означает символика Олимпийских игр?

Из каких частей состоял театр?

Кто играл в древнегреческом театре?

В чем главная заслуга Перикла как выдающегося архитектора Древней Греции?

Какие стили древнегреческой архитектуры вы узнали? В чем их различие?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Буклет Рысина, Сипатов 1.jpg Буклет Рысина, Сипатов 2.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы