Результаты исследований группы Тенденции развития информационного общества/ БХ-17-1

Авторы и участники проекта

1. Черепанов Сергей
2. Киселева Анна
3. Шералиева Рахила
4. Шамурадова Марианна
5. Резанова Анастасия
6. Чернышова Екатерина

Тема исследования группы

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?

Гипотеза исследования

Развитие информационных технологий ведет к положительным и отрицательным последствиям.

Цели исследования

1. Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть.
2. Проанализировать основные тенденции развития информационного общества и его опасности.

Задачи исследования

1. Построить ленту времени "Информационные революции"
2. Построить карту знаний "Тенденции развития информационного общества"
3. Выяснить какие ученые внесли вклад в развитие концепции информационного общества
4. Выявить основные тенденции развития информационного общества, его опасности
5. Выявить положительные и отрицательные последствия информационного общества

Информационное общество

Информационное общество - это общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы – знаний

Xарактерные черты информационного общества

• Решена проблема информационного кризиса, в том числе информационного кризиса науки, то есть разрешено противоречие между «информационной лавиной» и «информационным голодом»;

• Обеспечен приоритет информации по сравнению с другими ресурсами;

• Главной формой развития является информационная экономика;

• В основу общества заложены автоматизированные генерация, хранение, обработка и использование знаний с помощью новейшей информационной техники и технологий;

• Внедрение в глобальных сетях новых услуг и форм деятельности, а также перенесение традиционных профессий в виртуальное пространство (почта, купля-продажа, оказание услуг, финансовые операции, отдых и развлечения);

• Создание средств мультимедиа, работающих как в локальном, так и в глобальном режиме

• Информационные технологии приобрели глобальный характер, охватив все сферы социальной деятельности человека;

• Обеспечено информационное единство всей человеческой цивилизации.

Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества

Вклад зарубежных и российских ученых, внесших вклад в изучение проблем постиндустриального, информационного общества, прежде всего, заключается в его значимости. Безусловно, за последние 30 лет мир вылез из передачи информаций не более 1 кб за час, до терабайтов в час. И людей кто предвидел изменения в обществе в связи с постиндустриальным информационным прогрессом, должны знать не только по фамилии, но и в лицо. Жизнь стала легче после внедрения информационных систем в бытовую жизнь. Начиная с постройки более удобных маршрутов через Интернет, заканчивая общением с друзьями и родными, находящимися за тысячами километров.

Презентация - "Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества"

Информационные революции

Следствием подобных преобразований являлось приобретение человеческим обществом нового качества. В истории развития цивилизации произошло несколько информационных революций - преобразований общественных отношений из-за кардинальных изменений в сфере обработки информации. сущность информационной революции заключается в изменении инструментальной основы, способа передачи и хранения информации, а также объема информации, доступной активной части населения. Другими словами, информационная революция означает качественный скачок в развитии общества, новый уровень использования принципиально новых методов и средств переработки информации и процессов информационного взаимодействия в обществе. В настоящее время выделяют шесть основных информационных революций за всю историю развития человеческого общества.

• Первая информационная революция связывается с появлением языка и членораздельной человеческой речи.

• Вторая информационная революция связана с изобретением письменности, которое радикально изменило индустриальное общество, культуру, организацию деятельности. С изобретением письменности стало возможным развитие науки и культуры.

• Третья информационная революция связана с изобретением книгопечатания, которое следует признать одной из первых эффективных информационных технологий. Высшей точкой развития третьей информационной революции является появление печатных средств массовой информации.

• Четвертая информационная революция началась в XIX веке, когда были изобретены и стали все более широко распространяться такие новые средства информационной коммуникации, как радио, телефон и телевидение. Эти средства имеются сегодня в развитых странах практически в каждой семье и оказывают значительное воздействие на формирование общественного сознания. Благодаря этим средствам люди уже не испытывают чувства одиночества и изолированности от окружающего их общества. Ведь они сегодня подключены к общему информационному пространству не только своей страны, но и значительной части всей нашей планеты. Именно поэтому мы все больше начинаем ощущать себя жителями единого общечеловеческого «дома» – планеты Земля. Таким образом информационная революция изменяет общественное сознание всего человечества, делает его все более глобальным.

• Пятая информационная революция началась в 50-е годы XX века, т. е. с того времени, когда в социальной практике стали использоваться средства цифровой вычислительной техники. Применение этих средств для обработки научной, экономической и социальной информации кардинальным образом изменило возможности человека по активизации и эффективному использованию информационных ресурсов.

• Информатизация общества оказывает революционное воздействие на все сферы жизнедеятельности общества. Именно поэтому разворачивающийся на наших глазах процесс информатизации общества следует квалифицировать как новую социотехническую революцию, информационную основу которой составляет шестая информационная революция.

Результаты проведённого исследования

Лента времени Информационные революции