Результаты исследования группы Информационные ресурсы/ПИМ-17
Содержание
Авторы и участники проекта
Тема исследования группы
Информационные ресурсы пользующиеся популярностью в России.
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
1) Какие бывают информационные ресурсы?
2) Какие информационные ресурсы нам нужны?
3) Какие ресурсы сейчас наиболее распространенные?
4) Как менялась популярность информационных ресурсов со временем?
5) Семинары и лекции как источники информации.
Гипотеза исследования
Мы считаем, что электронные информационные ресурсы нужны людям больше, чем другие виды информационных ресурсов, так как они включают в себя все виды информационных ресурсов.
Цели исследования
1).Классифицировать информационные ресурсы
2).Выяснить какие информационные ресурсы наиболее популярные
3).Провести анализ интернет-опроса о наиболее популярных информационных ресурсов среди старшеклассников
4).Узнать как менялась популярность информационных ресурсов с развитием технологий
5).Выяснить нужны ли лекции и семинары как вид информационных ресурсов
Результаты проведённого исследования
Чтобы на информационный ресурс можно было ссылаться он должен быть:
доступным
объективным
полным
актуальным
достоверным
Доступность нужна, чтобы была возможность поделиться информационным ресурсом (заблокированные ресурсы или книги в ограниченном количестве экземпляров не подойдут)
Объективность нужна чтобы не допустить ангажированности ресурса (новостные сми не подойдут)
информационный ресурс должен иметь возможность для предоставления полной, а не тезисной информации (твиттер) не подойдёт
Информационному ресурсу необходимо отражать актуальную информацию (учебник по инфоматике из 20 века не подойдёт)
Чтобы информация была достоверной, на ресурсе должна быть возможность проверки или редактирования информации(форумы или чаты не подойдут)
Таким образом хороший информационный ресурс должен вовремя обновляться, редактироваться и проверять публикуемую информацию. Так же нужны ссылки на источники, возможность взаимодействия с ними и возможность проверки предоставленного. Также хорошим фактором будет являться понятность для изучающего.
В опросе участвовало 1611 человек
Проанализировав опрос мы узнали, что 86.7% старшеклассников при подготовке к ЕГЭ используют надежные источники информации, остальные же 13.3% пользуются видеоуроками и ненадежными сайтами (Wikipedia, tetradka.ru и т.д.).
Интересные факты:
Профессия специалиста по информационным ресурсам входит в список ТОП-50 самых востребованных профессий по версии Минтруда РФ
Вывод
Самыми необходимыми для нас являются электронные информационные ресурсы, так как они являются общедоступными, удобными и простыми в использовании.
Полезные ресурсы
https://vk.com/ege100ballov - группа вконтакте, которая провела опрос среди старшеклассников
Excel - составление диаграммы
