Результаты исследований группы Информационная культура / РЛ-16-2

Авторы и участники проекта

1. Галина Окишева
2. Ларцева Наталья
3. Афоньшина Алёна
4. Чернова Анастасия
5. Телегина Юлия

Тема исследования группы

Информационная культура

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Что такое "Информационная культура" и как она соотносится с общечеловеческой культурой?

Гипотеза исследования

Для свободной ориентации в информационном обществе человек должен обладать информационной культурой как одной из составляющих общей культуры.

Цели исследования

1. Выяснить, что такое "информационная культура"
2. Обосновать модель информационной культуры
3. Определить уровень информационной культуры одногруппников
4. Сформулировать рекомендации по его повышению

Понятие "Информационная культура"

Информационная культура – интегративная способность личности, проявляющаяся в освоении, владении, применении, преобразовании информации с применением информационных технологий и применением этих умений в обучении и в дальнейшей профессиональной деятельности.

Модель информационной культуры

Оценка уровня информационной культуры студентов группы РЛ-16-2

Для проведения исследования нами был составлен тест [1]

Исходя из него мы пришли к следующим выводам:

1. Современные студенты проводят очень много времени в Интернете
2. Интернет - один из их основных способов общения с людьми
3. Они плохо знакомы с этикой общения в сети
4. Уровень информационной культуры большей части группы - средний

Вывод

Информационная культура – слагаемая культуры любой общности и индивида, характеризующая осознание ими информации как ценности, их стремление и умение искать и находить, получать и перерабатывать, основывать на ней свою целесообразную деятельность и передавать ее, а также делиться с другими приобретенным опытом в данной области.

Полезные ресурсы

Электронный научно-практический журнал «Современные научные исследования и инновации» [2]

Сайт для создания ментальных карт [3]