Учебный проект Жизнеутверждающая философия в творчестве Хэмингуэя
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Литература, 10 класс
Краткая аннотация проекта
Учебный литературный проект предназначен для учащихся 11 классов. Основная тема данного исследования – Жизнеутверждающая философия в творчестве Хэмингуэя. Учащиеся в результате самостоятельной исследовательской работы должны предоставить проект по теме. Основным результатом исследования должно стать формирование представлений об особенностях философского творчества Э. Хэмингуэя.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
В чем смысл жизни человека?
Проблемные вопросы
Что поражает в личности Хемингуэя?
Что поражает в личности главного героя?
Как можно подтвердить то, что автор является прототипом главного героя?
Учебные вопросы
Как описывает автор главного героя?
Какие сравнения служат доказательством того, что он часть мира природы?
О чем говорит малыш со стариком? Каковы их отношения?
Почему малыш верит силы и возможности старика, а его отец не верит?
Из чего следует этот вывод, что мальчик любит его?
Ушел бы сам малыш от старика в другую лодку?
За что мальчик любит старика?
О чем разговаривают старик и мальчик в быту?
Почему они говорят о несуществующих вещах, как о существующих?
Какую смысловую нагрузку несет разговор о лотерее?
Счастливы ли главные герои?
План проведения проекта
Этап №1:
- знакомство с темой, целями и задачами проекта;
- распределение учащихся на группы;
- составление плана работы в контексте выбранных тем.
Этап №2:
- сбор и обработка информации;
- промежуточная отчетность о результатах исследования.
Этап №3:
- оформление результатов работы;
- обсуждение спорных вопросов, возникших в результате исследования;
- предоставление "чернового" варианта проекта.
Этап №4:
- презентация и защита проекта;
- подведение итогов по каждому из проектов и по проекту в целом.
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований учащихся в проекте Жизнеутверждающая философия в творчестве Хэмингуэя
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания вики-статьи
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"
Полезные ресурсы
Как научиться искусству писать: советы Хемингуэя
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего МРКИ-16 февраль-май 2017
