Учебный проект Местоимение

Автор проекта

Кудрявцева Ольга

Предмет, класс

Русский язык, 6 класс Повторение и обобщение по теме "Местоимение" Литература, 6 класс Работа по теме "Поэты Серебрянного века"

Краткая аннотация проекта

Учебный проект "Вместо Меня"является внутриклассным, так как предполагает участие учеников одного класса, и межпредметным, поскольку объединяет учебный материал разделов "Части речи" и "Поэтическая тетрадь" двух предметных областей:русского языка и литературы.На его реализацию отведено 10 ч (две учебные недели). Из них 5 ч - русского языка,3 ч - литературного чтения и 2 ч - индивидуально - групповой деятельности, что соответствует программным требованиям. Проект предназначен для учащихся 6 класса, занимающихся по программам "Русский язык.", автор М. М. Разумовская и "Литература", автор В. Я. Коровина.Проект учитывает возрастные особенности учащихся, направлен на формирование личностных результатов, регулятивных, познавательных и коммуникативных учебных действий и предполагает организацию познавательной деятельности в условиях максимального психологического комфорта.

Цели проекта:

обобщение знаний о грамматических особенностях местоимения, его роли в языке;

выявление изобразительно-выразительных "возможностей" местоимений в художественных произведениях;

формирование коммуникативной компетенции учащихся(развитие грамотной устной речи как монологической, так и диалогической),

формирование нравственных и эстетических чувств, а также развитие способности к творческой деятельности.

Планируемые результаты.

Личностные результаты:

-осознание красоты и ценности родного языка;

-развитие мотивации к получению новых знаний;

-понимание значимости позитивного стиля общения и развитие навыков сотрудничества;

-развитие самостоятельности и ответственности;

Метапредметные результаты:

-умение планировать и оценивать учебные действия в соответствии с задачей, находить средства для её осуществления;

-освоение начальных форм самонаблюдения и самооценивания;

-навыки поиска, сбора и обработки информации;

-готовность слушать собеседника, излагать своё мнение, разрешать споры и конфликты, договариваться друг с другом;

Предметные результаты:

- умение находить местоимения в тексте на основе их значения и грамматических признаков и роли в предложении;

- умение определять морфологические признаки местоимений;

- умение правильно употреблять местоимения в речи;

- знание конкретного смысла понятий:средства художественной выразительности - олицетворение, метафора, сравнение, эпитет;

- умение анализировать литературное произведение на предмет наличия выразительных средств языка и употреблять их в собственной речи.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Кто может быть вместо меня?

Проблемные вопросы

Что такое личные местоимения?

Что такое притяжательные местоимения?

Что такое вопросительно-относительные местоимения?

Что такое указательные местоимения?

Что такое относительные местоимения?

Что такое отрицательные местоимения?

Что такое неопределенные местоимения?

Учебные вопросы

1) Учебный вопрос: Что обозначает местоимение?

2) Учебный вопрос: На какие вопросы отвечает местоимение?

3) Учебный вопрос: Какова роль местоимений в предложении?

4) Фразеологические обороты с использованием местоимений.

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований учащихся в проекте Местоимение

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-12 февраль-май 2017