Учебный проект: Подготовка основания пола под покрытие керамической плиткой
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Киселёв Владимир и Шенгуров Николай
Предмет, класс
Технология отделочных строительных работ, специальность "Мастер строительных отделочных работ", 2 курс
Краткая аннотация проекта
Предлагаемый проект проводится по дисциплине «Технология отделочных строительных работ». Над данным проектом могут работать студенты 2 курса профессиональных училищ. Проект охватывает такие вопросы как: «Приготовление цементно-песчанного раствора», « Виды плитки», «Устранение дефектов поверхности»
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как можно изменить свой дом?
Проблемные вопросы
Как приготовить цементно-песчаный раствор (марки не ниже 150)?
Кикие виды плитки существуют?
Как устранить дефекты поверхности?
Учебные вопросы
Как проконтролировать ровность основания?
Как правильно установит марки и маяки?
Как правильно смочить поверхность?
Как правильно приготовить раствор?
Как правильно укладывать раствор?
Как правильно разравнивать раствор?
Как правильно сортировать плитку по цвету и размеру?
Как правильно укладывать плитку?
Как правильно затирать швы?
План проведения проекта
Организационно-подготовительный этап
Знакомство с целями проекта и задачами проекта при помощи стартовой презентации и буклета преподавателя.
Обсуждение тем исследования.
Формирование групп студентов.
Проведение первичного самоанализа студентов.
Составление плана работы группы, распределение функциональных обязанностей между членами группы.
Организация сотрудничества между студентами в Google-группах и общения с преподавателем в блоге.
Аналитический этап
Подбор материала.
Обсуждение со студентами критериев оценивания презентации, публикации, буклета, сообщения, вики-статьи, творческой работы и т.п.
Промежуточное самооценивание участия в проекте.
Обобщение и оформление результатов исследований.
Заключительный этап
Оценка проекта по критериям оценивания.
Анализ работы групп и каждого члена группы.
Рефлексия участников проекта в блоге.
Представление и защита проекта.
Подготовка итоговой рефлексии преподавателем для обобщающего анализа работы по проекту.
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Формирующее оценивание:
- стратегия выявления первоначального опыта:
Входная диагностика с целью выявления первоначальных знаний перед работой над проектом
- стратегия метопознания:
- стратегия мониторинга прогресса:
отчет группы по продвижению в проекте
- стратегия развития самостоятельности и взаимодействия
Итоговое оценивание:
Критерии оценивания вики-статьи
Критерии оценивания презентации
Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Программы для построения карт знаний
Шаблон вики-статьи - результата исследования студентов
Полезные ресурсы
Разработка эффективных проектов
Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0