Учебный проект:Культура Древнего Египта

Автор проекта

Чернова Екатерина и Шнайдер Елизавета, студенты группы С-08

Предмет, класс

Мировая художественная культура, 9 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект по курсу мировой художественной культуры для учащихся 9 классов предназначен для ознакомления учеников с культурой Древнего Египта, особенностями его архитектуры, религии, живописи и скульптуры.

Культурология древнего Египта вот, например высокого уровня в Древнем Египте достигли различные виды искусства, для них характерен необычайный расцвет. Раннее изобретение письменности способствовало развитию высокохудожественной словесности во всех ее основных литературных жанрах. До нас дошли древние мифы, сказки, повести, басни, дидактические произведения, философские диалоги, гимны, молитвы, плачи, эпитафии, любовная лирика. С древности, прежде всего в связи с культовыми действиями и церемониями, развивались музыка, изобразительное искусство, скульптура и архитектура. Фараоны и высшие сановники окружали себя скульпторами, архитекторами, певцами, танцовщицами, музыкантами.

Художественное мышление египтян с древнейших времен в результате длительной практики выработало развитую систему канонов: канон пропорций, цветовой канон, иконографический канон. Здесь, пожалуй, впервые в истории канон становится важнейшим эстетическим принципом, определяющим творческую деятельность художника. Художественный эффект в каноническом искусстве достигался за счет незначительного варьирования форм внутри канонической схемы. Дальнейшее развитие эти приемы найдут в искусстве и эстетике Средневековья. Большое влияние на древние народы имела религия древних египтян: известен культ египетских божеств у греков и римлян.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Почему не угасает интерес к культурному наследию Египта в наши дни?

Проблемные вопросы

Каковы важнейшие достижения культуры Древнего Рима?

Как архитекторы воплощали идею величия Рима?

Какие философские понятия, используемые в наши дни, появились в Риме?

Учебные вопросы

Какие периоды развития были присущи древнеримской культуре?

Какие формы древнеримского строительства считаются оригинальным вкладом в историю мировой архитектуры?

Какие основные жанры римского изобразительного искусства и скульптуры?

Какие особенности философии существовали в Древнем Риме?

Чем обогатила культура Древнего Рима человечество?

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

1. Формирующее оценивание:

1.1 Стратегия выявления первоначального опыта:

1.2 Стратегия метапознания:

Журнал участников проекта

1.3 Стратегия мониторинга прогресса:

1.4 Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:

2. Итоговое оценивание:

Критерии оценивания вики-статьи

Другие документы

Государственные образовательные стандарты