Учебный проект Знакомство с инфляцией

Материал из Wiki Mininuniver
Версия от 13:08, 5 июня 2016; Бубнова Екатерина (обсуждение | вклад) (Публикация преподавателя)
(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)
Перейти к навигацииПерейти к поиску


Авторы проекта

  1. Бубнова Екатерина
  2. Трусихина Оксана

Предмет, класс

Экономика, 10-11 класс

Краткая аннотация проекта

Проект направлен на изучение темы "Инфляция " в 10-11 классах. Работа над проектом дает основу для понимания роли инфляции в экономике государства. Участники проекта будет рассматривать инфляцию, её причины возникновения, историю и меры борьбы с ней.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

1. Что такое инфляция и как она развивалась в разное время?

Проблемные вопросы

1.Каким образом инфляция касается обучающихся данной школы?

2.Как влияет инфляция на жизнь рядовых граждан страны?

3.Есть ли способы остановить данный процесс?

Учебные вопросы

1. Какие меры по борьбе с инфляцией должно применять государство?

2. Какие меры по борьбе с инфляцией применяется в Нижегородской области?

Визитная карточка проекта

Визитка проекта

Публикация преподавателя

1 Бубнова Трусихина буклет.jpg 2 Бубнова Трусихина буклет.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований учащихся в проекте Знакомство с инфляцией

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Лист оценивания вики-статьи

Оценка навыков сотрудничества

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон:Вики-статья студента

Учебник по вики

Полезные ресурсы

Статья в Википедии "Инфляция"

Статья "Как в России борются с инфляцией"

Аналитический обзор: Как влияет на жизнь граждан падение рубля

Статья "Стадии развития инфляции и динамика цен"

Проекты с аналогичной тематикой

Учебный проект Роль инфляции в экономике России

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПЗ-14 февраль 2016