Учебный проект Кодируем информацию

Содержание

1 Автор проекта
2 Предмет, класс
3 Краткая аннотация проекта
4 Вопросы, направляющие проект
5 Целевые образовательные стандарты
6 Визитная карточка проекта
7 Публикация преподавателя
8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10.1 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
12 Полезные ресурсы
13 Проекты с аналогичной тематикой
14 Другие документы

Автор проекта

Гайда Маргарита

Предмет, класс

Предмет: Информатика, 6 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект предназначен для учащихся 6 классов в рамках изучения темы «Кодирование информации». Информация играет огромную роль в жизни людей и ее количество с каждым днем все растет и растет. Поэтому очень важными становятся вопросы, как ее сократить, скрыть, передать, то есть закодировать. Данный проект формирует у учащихся целостные представления о способах шифрования, передачи, представления и кодирования информации. В процессе самостоятельных исследований учащиеся познакомятся с различными способами передачи и шифрования информации раньше и в настоящее время, способами кодирования и декодирования информации, узнают, как часто встречаются коды в жизни человека и чем отличается кодирование от шифрования.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как спрятать мысль?

Проблемные вопросы

Какую роль играют шифры в жизни людей?

Какой способ кодирования эффективнее?

Как нас понимает компьютер?

Учебные вопросы

Что такое шифр?

Чем отличается код от шифра?

Что такое кодирование и декодирование?

Как человек передавал информацию раньше и как сейчас?

Какие символы передачи информации вы знаете?

Как закодировать числовую информацию?

Как закодировать картинку или звук?

Целевые образовательные стандарты

• освоение знаний, составляющих основу научных представлений об информации;

• овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты;

• развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ;

• воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; избирательного отношения к полученной информации;

• выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении коллективных проектов, в учебной деятельности