Результаты исследования группы Веб Два Нольщики в проекте Объединенные Сетью

Содержание

1 Авторы и участники проекта
2 Тема исследования группы
3 Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
4 Гипотеза исследования
5 Цели исследования
6 Результаты проведённого исследования
7 Вывод
8 Полезные ресурсы
9 Другие документы

Авторы и участники проекта

Елыгина Карина, Городскова Александра, Емельянов Дмитрий, Казикин Савелий, Гордеев Максим.

Тема исследования группы

Социальные сервисы как объект использования в процессе обучения и общения.

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Как социальные сервисы можно использовать в процессе обучения и общения?

Гипотеза исследования

Мы считаем, что социальные сервисы Википортала НГПУ можно использовать не только в процессе общения, но и с другими целями: наука, образование, просвещение, а также объединение студентов и преподавателей для общей работы.

Цели исследования

Подробнее познакомиться с сервисами Веб 2.0, в частности с сервисом Вики, сформулировать предложения по активизации работы на Вики-портале НГПУ

Что предстоит сделать: создание группы на Google для организации взаимодействия в ходе исследовательской работы, создание каталога наиболее популярных сервисов Веб 2.0., построение карты знаний «Наш Веб 2.0», проанализировать статьи Вики-портала НГПУ, сравнить портал с аналогичными Вики-порталами, провести анкетирование студентов по использованию Википортала для обучения и общения, сформулировать предложения по активизации работы на Вики-портале НГПУ, оформление результатов исследования

Результаты проведённого исследования

                                                                                       Чем лучше средства сообщения, тем дальше человек от человека
                                                                                       Ялю Курек

Принимая участие в проекте "Объединенные сетью", мы выбрали для себя направление "Веб два нольщики". Привлекло нас не только оригинальное название нашей группы, но и интерес к сервисам Веб 2.0. и возможностям, данным сервисом организуемым. Перед началом работы над проектом логично было задаться вопросом: "Что же такое Вики-сервис, с которым нам предстоит иметь дело на протяжении всего исследования?"

Вики - это общее название сервисов Интернета для быстрого создания гипертекстовых страниц. Каждый посетитель вики-сайта может создавать и редактировать страницы, публиковать документы. Технологии вики удобны для учащихся и преподавателей, так как позволяют легко размещать в открытом доступе учебные материалы, вести совместную разработку учебных проектов, использовать существующие вики-ресурсы при создании собственных интернет-страниц.

1. Обозначив четкую цель исследования, мы начали работу с создания группы на Google для организации взаимодействия в ходе исследования.

2. Проанализировав в популярных поисковых системах наиболее популярные среди пользователей сервисы Веб 2.0., создали каталог с помощью программы Symbaloo: Каталог наиболее популярных сервисов Web 2.0

3. Проведя небольшой опрос среди членов нашей группы, получили и систематизировали знания о нашем видении сервисов Веб 2.0. Каждый участник высказал свое мнение, на основе полученной информации построили ментальную карту знаний "Наш Веб 2.0." с помощью программы Cacoo:

Файл:Имя файла

800px

4.Продолжив работать над проектом, мы решили сравнить Вики-портал НГПУ с аналогичными Вики-порталами других учебных заведений с целью выявления плюсов и минусов Вики нашего вуза. Мы предположили, что сравнение поможет нам выявить сильные и слабые стороны Вики НГПУ, а также сформулировать возможные меры по улучшения данного сервиса. В качестве объекта исследования мы взяли, непосредственно, Вики-портал НГПУ, а также Вики-портал ВГСПУ и Вики-портал НГТУ.

Вывод

Мы выяснили, что социальные сервисы Википортала НГПУ (и сервисы Веб 2.0. в общем) можно использовать не только для общения, но и в целях науки, образования и обучения, просвещения и просветительства, а также объединения студентов и преподавателей для общей работы над статьями, проектами и др.