Учебный проект Исследование романа М.Ю. Лермонтова Герой нашего времени

Авторы проекта

1. Мастерова Анастасия
2. Чумакова Мария

Предмет, класс

Литература, 9 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект предполагает анализ романа М.Ю. Лермонтова "Герой нашего времени". Произведение анализируется с позиции личностного развития каждого человека вне зависимости от времени. Класс делится на три группы, каждая из которые решает свою задачу. Результаты своей работы команда представляет в виде wiki-статьи и защищает на итоговом занятии.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как в человеке могут уживаться добро и зло?

Проблемные вопросы

1. Осуждение или сочувствие вызывают поступки Печорина?

2. Что или кто виноват в трагедии Печорина - общество, обстоятельства или он сам?

3. "Зачем я жил? Для какой цели я родился?"

Учебные вопросы

В чём противоречивость характера Печорина?

Какова композиция романа?

Какова роль женских образов в романе?

Каковы черты романтизма и реализма в романе?

Каким в романе предстает «водяное общество»?

Какие традиции и обычаи народов Кавказа представлены в романе?

Как в романе раскрывается тема любви и дружбы?

Публикация преподавателя

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований учащихся в проекте Исследование романа М.Ю. Лермонтова Герой нашего времени

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Анкета взаимооценки группы [1]

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон:Вики-статья студента

Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"

Полезные ресурсы

Текст произведения

Комментарии к роману

Э.Э. Найдич (критическая статья)

В.Г. Белинский (критическая статья)

Полезные материалы

Статья из энциклопедии

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-11 февраль-май 2016