Учебный проект Российская психология начала XX века.
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Предмет, курс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Авторы проекта
Предмет, курс
История психологии,1 курс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Чему нас учит история?
Проблемные вопросы
1. В чем разница между экспериментальным, эмперическим и русским богословским направлениями?
2. В чем недостаток метода «самонаблюдения»?
3. В чем сущность и проблематика проведения экспериментов в нач. 20 века?
Учебные вопросы
1. Что способствовало развитию экспериментально-психологических исследований в России?
2. Какие проблемные области получили наиболее активную разработку в психологических исследованиях начала XX в.?
3. Каковы основные научные направления в российской психологии XX в. и охарактеризуйте их особенности?
4. В чем состояла суть дискуссий об объективном методе в психологии?
5. В чём особенности отечественных экспериментально-психологических исследований? 6. Как классифицировать психологические методы А.Ф. Лазурского? 7. Что характеризовало эмпирическую психологию в России? 8. В чем особенности русского мировоззрения как основы святоотеческой (богословской) психологии? 9. Какие идеи лежат в основе психологических взглядов С.Л. Франка?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования студентов в проекте Российская психология начала XX века
