Учебный проект Общество - форма совместной жизнедеятельности людей
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 Визитная карточка проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Обществознание 10-11 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект предназначен для 10-11 классов. В результате наших исследований,учащиеся ответят для себя на вопрос: "Какое место в обществе занимают люди?".Учащиеся узнают новые понятия связанные с человеком и обществом, узнают на какие сферы делится общество, и как общество влияет на человека.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Почему общество является основополагающей формой жизнедеятельности людей?
Проблемные вопросы
1.Чем отличается Российское общество от общества стран Запада?
2.Как изменялось общество на протяжении истории человечества?
3.Какова сущность современного общества?
Учебные вопросы
1.Какие существуют виды социальных взаимодействий и общественных отношений?
2.Какие существуют виды социальных институтов?
3.Что такое социальная стратификация и мобильность?
4.Какие существуют социальные проблемы современной России?
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Общество - форма совместной жизнедеятельности людей
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований учащихся в проекте Общество - форма совместной жизнедеятельности людей
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Зарождение общественных отношений
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015