Учебный проект Связь производства и окружающей среды

Содержание

1 Авторы проекта
2 Предмет, класс
3 Краткая аннотация проекта
4 Вопросы, направляющие проект
5 План проведения проекта
6 Визитная карточка проекта
7 Публикация преподавателя
8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
12 Полезные ресурсы
13 Проекты с аналогичной тематикой
14 Другие документы

Авторы проекта

Предмет, класс

Технология, 6 класс

Краткая аннотация проекта

Предлагаемый проект может быть реализован в рамках курса «Технология» и «Экология». В результате самостоятельных исследований, направленных на анализ различных систем в технологии, биологии, экологии, учащиеся ответят на вопрос о том, как человечеству защитить окружающую среду, предотвратить негативное влияние на нее.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как защитить окружающую среду?

Проблемные вопросы

Почему производство негативно влияет на окружающий нас мир? Как снизить негативное влияние производства? Как перерабатывать повседневые и производственные отходы?

Учебные вопросы

Что такое окружающая среда? Что такое производство? Как определить негативно ли влияет производство? С какими науками связано негативное влияние производства на окружающую среду? Влияние человека на окружающую среду? Что такое экология?

План проведения проекта

Урок 1. Ознакомление с ходом работы, основными целями, вопросами, направляющими проект. Подготовка к исследованию на весь ход работы.

Урок 2. Работа с учащимися по учебным вопросам:

1. Что такое окружающая среда?

2. Что такое производство?

3. Как определить негативно ли влияет производство? 4. С какими науками связано негативное влияние производства на окружающую среду?

5. Влияние человека на окружающую среду?

6. Что такое экология?

Урок 3. Работа с учащимися по проблемному вопросу «Почему производство негативно влияет на окружающий нас мир?»

Урок 4. Работа с учащимися по проблемному вопросу «Как снизить негативное влияние производства?»

Урок 5. Работа с учащимися по проблемному вопросу «Как перерабатывать повседневые и производственные отходы?»

Урок 6. Работа с учащимися по основополагающему вопросу «Как защитить окружающую среду?» Обобщение предыдущих уроков.

Урок 7. Выполнение учениками Анкета: "Оценка самостоятельности и взаимодействия учеников" а также оценка посредством Критерии оценки результатов исследования учащимися в проекте "Связь производства и окружающей среды".

Урок 8. Сдача учащимися Результаты исследования учащимися в проекте Связь производства и окружающей среды. Итоговая конференция. Конечная рефлексия всей проделанной работы.