Учебный проект Жизнь и творчество С.Есенина
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Дидактические материалы
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 График оценивания
Автор проекта
Предмет, класс
Литература, 10 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект по курсу Литературы для учащихся 10 классов предназначен для знакомства учеников с биографией величайшего поэта Сергея Александровича Есенина. Проект направлен на то, что учащиеся смогут: - самостоятельно приобретать недостающие знания из разных источников; - пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач; - приобрести коммуникативные умения, работая в различных группах; - развить исследовательские умения (умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения); - развить системное мышление. Есенин прожил всего тридцать лет. Но след оставленный им в советской поэзии, настолько глубок, что его не стерли не усилия некоторых глухих и слепых его современников, ни последующие десятилетия, в которые ощутимо давала о себе знать инерция недоверчивого отношения к поэту. Его поэзия всегда жила в душе и в памяти нашего народа, потому что она уходит своими корнями в толщу народной жизни, питается ее соками, растет из ее глубин.
Сергей Есенин
Имя при рождении: Сергей Александрович Есенин
Дата рождения: 3 октября 1895(1895-10-03)
Место рождения: село Константиново, Кузьминская волость, Рязанский уезд, Рязанская губерния, Российская империя
Дата смерти: 28 декабря 1925(1925-12-28) (30 лет)
Место смерти: Ленинград, СССР
Род деятельности: поэт
Годы творчества: 1910—1925
Направление: Новокрестьянские поэты (1914—1918), имажинизм (1918—1923)
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Чем мы обязаны поэтам и писателям прошлых лет?
Проблемные вопросы
Какое значение имеет С.А.Есенин в истории СССР? Помнят ли сейчас про личность С.А.Есенина? Был ли счастлив Сергей Есинин в браке с Зинаидой Райх? Как повлияла революция 1918 года на творчество Есенина? Какие произведения были написаны им в это время?
Учебные вопросы
Когда родился Сергей Есенин? В какой деревне он родился? Кем были у него родители? В каком журнале впервые были опубликованы его первые стихи?Какое литературное течение возглавил С.А.Есенин?Какое прозвище получил С. А. Есенин в писательских кругах? Назовите тему, ставшую основной в творчестве С. А. Есенина.Когда умер С.А.Есенин? Почему гибель поэта таинственна?
План проведения проекта
Этап I. (1-й урок) 1.Вводный урок. Презентация проекта (вводная презентация учителя). 2.Обсуждение основополагающего вопроса и формулировка проблемных вопросов. 3.Формирование групп и выбор темы исследования.
Этап II. (3 недели, 2 раза в неделю по 15-20 минут на уроках, самостоятельная работа дома)
1.Совместное планирование проекта: цели, график работы, определение системы оценивания работ. 2.Планирование деятельности каждой группы и каждого участника группы. 3.Анализ имеющейся информации. Сбор и изучение информации (поиск информации в Интернет, и других источниках). 4.Выполнение плана работы (самостоятельная работа в группах). 5.Консультирование и наблюдение за деятельностью учащихся. 6.Промежуточное оценивание работы участниками группы с учетом самооценивания. 7.Подготовка отчета о работе и оформление результатов работы в виде презентации. 8.Предварительное оценивание работы всей группы 9.Итоговое оценивание работы каждого учащегося в группе.
Этап III. (2 недели, 2 раза в неделю по 15-20 минут на уроках, самостоятельная работа дома)
1.Предварительная оценка продукта деятельности. 2.Презентация проекта на итоговом классном часе. 3.Оценивание результатов работы над проектом руководителем проекта и школьным психологом.
Этап IV. (2 урока)
1.Анализ результатов выполнения проекта. 2.Рефлексия.
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Бланк по оцениванию навыков самостоятельной деятельности
Оценка навыков критического мышления
Контрольный список навыков делового общения
Самооценка учебно-информационных умений
Дидактические материалы
Тест на тему: " Жизнь и творчество Сергея Есенина" Соотнесите картинку с надписью
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
График оценивания
![Графиккк.jpg](/images/thumb/4/40/%D0%93%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%BA%D0%BA%D0%BA.jpg/400px-%D0%93%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%BA%D0%BA%D0%BA.jpg)