Результаты исследований учащихся в проекте Знакомимся с художественной культурой Ренессанса

Материал из Wiki Mininuniver
Версия от 01:23, 30 ноября 2014; Ксения Наумова (обсуждение | вклад) (Результаты проведённого исследования)
Перейти к навигацииПерейти к поиску

Авторы и участники проекта

  1. Наумова Ксения
  2. Бакулина Юлия

Участники группы

Тема исследования группы

особенности стиля каждого художника

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

В чем особенности стиля каждого художника?

Цели исследования

1.Познакомиться с творчеством великих художников Возрождения.

2.Какие идеи выражали великие художники в своих творениях.

3.Назвать художественные приёмы эпохи Возрождения.

Результаты проведённого исследования

Эпоха Возрождения – это время расцвета всех искусств, в том числе и театра, и литературы, и музыки, но, несомненно, главным среди них, наиболее полно выразившим дух своего времени, было изобразительное искусство.

Ярким представителем Высокого Возрождения является Леонардо да Винчи (1452-1519 г.) - итальянский живописец, скульптор, архитектор, ученый и инженер. Творчество Леонардо до Винчи неисчерпаемо. О масштабе и уникальности его дарования позволяют судить рисунки мастера, занимающие в истории мирового искусства одно из почётных мест. С рисунками Леонардо да Винчи, зарисовками, набросками, схемами неразрывно связаны не только рукописи, посвящённые точным наукам, но и работы по теории искусства. В знаменитом «Трактате о живописи» (1498 г.) и других его записях большое внимание уделено изучению человеческого тела, сведениям по анатомии, пропорциям, зависимости между движениями, мимикой и эмоциональным состоянием человека. Много места отдано проблемам светотени, объёмной моделировке, линейной и воздушной перспективе. Искусство Леонардо да Винчи, его научные и теоретические исследования, уникальность его личности прошли через всю историю мировой культуры, оказали на неё огромное влияние.

Вывод

Полезные ресурсы

Другие документы

Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Ренессанса