Учебный проект Общественные механизмы в сфере информации

Содержание

1 Автор проекта
2 Предмет, класс
3 Краткая аннотация проекта
4 Вопросы, направляющие проект
5 План проведения проекта
6 Визитная карточка проекта
7 Публикация преподавателя
8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
12 Полезные ресурсы
13 Проекты с аналогичной тематикой
14 Другие документы

Автор проекта

Комаров Иван

Предмет, класс

информатика 11 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект предназначен для учащихся 11-х классов, с профильным изучением предмета.

Цели данного проекта:

Дидактическая: познакомить школьников с разными понятиями касающейся данной темы "Общественные механизмы в сфере информации".

Формировать представление об основных целях информатизации. Информация в данном проекте поможет им ориентироваться в разных сферах, позволит узнать об Информационной этике и праве, а так же о информационной безопасности.

Воспитательная: привитие навыков самостоятельности в работе, воспитание аккуратности, дисциплинированности.
Развивающая: развитие внимания, памяти учащихся, развитие умения сопоставлять полученную информацию.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Что такое информация?

Проблемные вопросы:

Какова роль средств массовой информации?
Что такое информационная этика и право, информационная безопасность?
Что представляет из себя экономика информационной сферы?
Какова роль стандартов в современном обществе?

Учебные вопросы

Что относят к средствам информатизации?
Что такое информационный продукт?
Что такое информационная услуга?
что такое стандарт?
Какие бывают стандарты?
Каковы Функции стандартов?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация вводит учащихся в суть проблемы, связанной с изучением общественного механизма в сфере информации. Учитель приводит результаты опроса учащихся, которые показывают, ихние знание об, о так называемой, сфере информации. Раскрывая суть проектного метода, учитель делает акцент на реализации деятельностного подхода, возможности выбора индивидуальной образовательной траектории для достижения результата. Особое внимание уделяется методам оценивания, используемым на различных этапах проектной деятельности.

Стартовая презентация