Учебный проект Художественная культура эпохи Ренессанса
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Батракова Мария Белянина Ольга
Предмет, класс
МХК, 11 класс
Краткая аннотация проекта
Наш проект отражает всё богатство художественного и культурного наследия эпохи Ренессанса — эпохи в истории культуры Европы, пришедшей на смену культуре Средних веков и предшествующей культуре нового времени.
Отличительная черта этой эпохи— светский характер культуры и её антропоцентризм (то есть интерес, в первую очередь, к человеку и его деятельности). Появляется интерес к античной культуре, происходит как бы её «возрождение».
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
В чем заключается вневременная ценность идей возрождения?
Проблемные вопросы
В чём заключается историческое значение идей возрождения?
Какие особенности заключают в себе великие архитектурные творения эпохи Ренессанса?
Какие идеи выражали великие художники эпохи Ренессанса в своих творениях?
Учебные вопросы
Титаны эпохи возрождения. Кто они?
Что особенно привлекает вас в творчестве титанов эпохи возрождения?
В чём заключались идеи реформации А. Дюрера?
Какие особенности северного возрождения вы можете назвать?
Какие особенности возрождения в Италии вы можете назвать?
Почему дворец Фонтебло называют жемчужиной французской архитектуры?
Чем интересна авторская техника исполнения фрески «Тайная Вечеря»?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования участников в проекте Художественная культура эпохи Ренессанса.
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Анкета выявления знаний и умений учеников
Анкета выявления отношения учащихся к проведённой работе в группе
Индивидуальный журнал участника проекта
Лист готовности ученика к представлению работы
Лист самооценки и готовности ученика
Итоговое оценивание работы групп
