Наиболее часто редактировавшиеся страницы
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поискуНиже показано до 50 результатов в диапазоне от 201 до 250.
Просмотреть (предыдущие 50 | следующие 50) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)
- Результат исследований группы Онлайн образование в информационном обществе/ИСТ-19 (93 версии)
- Сетевой проект Искусство быть учителем (93 версии)
- Учебный проект Технология приготовления пищи (93 версии)
- Учебный проект пирамиды Древнего Египта (93 версии)
- Команда Фиксики / ИСТ-17 (92 версии)
- Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППИ февраль - май 2012 (92 версии)
- Результаты иследования группы Зона безопасности в проекте Объединённые сетью-2012 (92 версии)
- Результаты исследований группы Особенности формирования информационного общества в России/ МИ-19-1 (92 версии)
- Результаты исследования группы Информационная безопасность общества и личности/ПИМ-22 (92 версии)
- Результаты исследования группы Информационные ресурсы/ ПИМ-20 (92 версии)
- Результаты исследования учащихся в проекте Технологии ведения дома (92 версии)
- Учебный проект: Подвесные потолки (92 версии)
- Учебный проект Мир денег (92 версии)
- Команда "Филики" МБОУ СОШ №9 с углублённым изучением отдельных предметов города Павлово Нижегородской области/Страна читателей (91 версия)
- Команда Лицеисты МОУ "Бендерский теоретический лицей имени Л. С. Берга" г. Бендеры/Сетевой проект Главная профессия на Земле! (91 версия)
- Команда Смайлики МБОУ СОШ №100 города Нижнего Новгорода/IT марафон (91 версия)
- Результаты исследований группы Тенденции развития информационного общества / ПИМ-18-1 (91 версия)
- Результаты исследования группы Информационная культура/ ПИМ-19 (91 версия)
- Учебный проект Издержки, выручка, прибыль фирмы (91 версия)
- Учебный проект Телекоммуникационные технологии (91 версия)
- Учебный проект Технология ведения домашнего хозяйства (91 версия)
- Результаты исследований группы Информационные ресурсы/ РЛ-16-3 (90 версий)
- Результаты исследований учащихся в проекте Учебный проект Деньги и банки, их взаимосвязь (90 версий)
- Результаты исследований учащихся в проекте Формируем бюджет семьи (90 версий)
- Результаты исследования группы Информационная культура/ ПИМ-20 (90 версий)
- Результаты исследования группы Информационная культура в проекте На пути к информационному обществу/Т-21-1 (90 версий)
- Результаты исследования группы Информационные ресурсы/ ИСТ-17 (90 версий)
- Учебный проект Первые шаги в компьютерной графике (90 версий)
- Учебный проект Кто ищет, тот всегда найдет (89 версий)
- Учебный проект Фирмы (89 версий)
- Учебный проект Экскурсия по паркам нашего города (89 версий)
- Учебный проект Электронное управление бензиновым двигателем (89 версий)
- Команда "Паскалята" школы №3 города Павлово/Сетевой проект Выходи в Интернет (88 версий)
- Команда 3G МБОУ СОШ № 10 г.Сарова /IT марафон (88 версий)
- Результаты исследований учащихся в проекте Бюджет семьи (88 версий)
- Результаты исследования группы Информационная культура / ПДС-19-1 (88 версий)
- Учебный проект 3D принтер-технология будущего (88 версий)
- Учебный проект : Делаем из русской *классики* *конфетку* (88 версий)
- Учебный проект Путешествие в страну "Кулинария" (88 версий)
- Блок №3/Веб-квест Отечественная информатика: Вчера-Сегодня (87 версий)
- Команда з.Н.А.Н.И.Е. МБОУ СОШ № 27 города Дзержинска Нижегородской области/Страна читателей (87 версий)
- Результаты исследований группы Информационные ресурсы / ИСТ-22-2 (87 версий)
- Результаты исследования группы Информационная безопасность (87 версий)
- Результаты исследования группы Технологи в проекте Учитель - цифровая профессия/ИТ-24-1 (87 версий)
- Результаты исследования учащимися в проекте Простые электронные устройства (87 версий)
- Результаты исследовательской деятельности группы "Историки". (87 версий)
- Учебный проект Искусственный интеллект (87 версий)
- Учебный проект Исследуем Hardware (87 версий)
- Учебный проект Культура Ренессанса (87 версий)
- Учебный проект Психофизиология информационной деятельности человека (87 версий)
Просмотреть (предыдущие 50 | следующие 50) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)