Учебный проект Локальные и глобальные компьютерные сети

Содержание

1 Автор проекта
2 Предмет, класс
3 Краткая аннотация проекта
4 Вопросы, направляющие проект
5 План проведения проекта
6 Публикация преподавателя
7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
11 Полезные ресурсы
- 11.1 Теория
- 11.2 Сервисы для визуализации
12 Другие документы

Автор проекта

Предмет, класс

Информатика, 10 класс

Краткая аннотация проекта

Проект посвящен изучению принципов организации, функционирования и взаимодействия локальных (LAN) и глобальных (WAN, Internet) компьютерных сетей. Исследуем историю развития сетевых технологий, проанализируем топологии, протоколы передачи данных, оборудование и вопросы кибербезопасности. В ходе мы разберем теоретический материал и выполним практические задания: смоделируем сети, проанализируем скорость передачи данных, изучим IP-адресацию и порассуждаем о роли интернета в жизни современного человека. Итоги работы подведем в групповых исследовательских проектах и продуктах, представленных на итоговой конференции.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как сети меняют нашу жизнь и мир вокруг нас?

Проблемные вопросы

Почему компьютерные сети называют "нервной системой" современной цивилизации?

Локальная сеть - просто несколько соединенных компьютеров или сложный организм?

Глобальная сеть: свобода информации или цифровой концлагерь?

Каковы основные угрозы безопасности локальных и глобальных сетей?

Учебные вопросы

Что такое компьютерная сеть и зачем она нужна?
Чем локальная сеть отличается от глобальной?
Какие существуют топологии компьютерных сетей?
Что такое протоколы передачи данных (TCP/IP, HTTP, FTP)?
Как устроена IP-адресация и что такое DNS?
Какое оборудование используется для построения сетей?
Что такое пропускная способность и скорость передачи данных?
Какие угрозы существуют в глобальной сети и как от них защититься?

План проведения проекта

этап – знакомство с проектом. Формулировка проблемных вопросов. Деление на группы. Составление планов работы в группах.
этап – сбор и анализ информации.
этап – оформление результатов исследования.
этап – защита работ, подведение итогов.

Публикация преподавателя

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация преподавателя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований обучающихся в проекте Локальные и глобальные компьютерные сети

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Стратегия оценивания проектов
Этап	Инструменты оценивания	Цель
Перед началом работы над проектом (входной контроль)	Опросник для выявления первоначальных знаний по теме "Локальные и глобальные компьютерные сети"	Выявить уровень базовых знаний учащихся о LAN/WAN, IP-адресации, оборудовании, топологиях и угрозах безопасности.
В процессе работы над проектом (формирующее оценивание)	Лист самооценки и взаимооценки работы в группе Индивидуальный дневник участника проекта Консультации с учителем	Развить рефлексию, ответственность за общий результат, умение анализировать свой вклад и командное взаимодействие.
После завершения проекта (итоговое оценивание)	Критерии оценивания проектов Критерии оценивания ментальных карт Итоговое тестирование учащихся	Объективно оценить качество итогового продукта, глубину исследования, качество визуализаций, аргументацию выводов и командную работу.