Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
Ошибка создания миниатюры: Файл с размерами больше 12,5 MP Авторы проекта
Рагимова Эльза и Рубцова Дарья
Группа C-09
Дисциплина, специальность
Дисциплина: Архитектура
Специальность: студенты строительных специальностей.
Краткая аннотация проекта
|
Данный проект предназначен для ознакомления студентов с базовыми знаниями о истории архитектуры и архитектурными особенностями. Проект проводится по такой дисциплине как архитектура, и может быть реализован со студентами строительных специальностей как высшего, так и среднего профессионального образования. Так же над проектом могут работать школьники 8-11 классов, на уроке истории.
В целом, римская архитектура испытала сильное влияние греческой архитектуры. В своих сооружениях римляне стремились подчеркнуть силу, мощь, величие, подавляющие человека. Для сооружений характерны монументальность, пышная отделка зданий, множество украшений, стремление к строгой симметрии, интерес к утилитарным сторонам архитектуры, к созданию преимущественно не храмовых комплексов, а зданий для практических нужд.
Необходимые знания, умения и навыки для выполнения проекта:
- Знание архитектуры Древнего мира.
- Пользовательские навыки работы с ПК.
- Умение осуществлять поиск и анализировать различные источники информации, в том числе в сети Интернет.
|
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Каким образом архитектура связана с историей развития человеческого общества?
Проблемные вопросы
Какие этапы развития выделяют в римской архитектуре?
Какие архитектурные стили зародились в Древнем Риме?
Какие элементы архитектуры Древнего Рима можно найти в современной архитектуре?
Учебные вопросы
Где расположен город Рим?
Какие достопримечательности Рима наиболее известны?
Какие черты характеризуют римскую архитектуру?
Какие существуют методы римского строительства?
|
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
1.Формирующее оценивание
1.1 Стратегия выявления первоначального опыта
1.2 Стратегия метапознания
журнал участников проекта
1.3 Стратегия мониторинга процесса
2. Итоговое оценивание
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Группа "Историки" в проекте "Архитектура Древнего Рима" Гугл группа (создана для взаимодействия участников группы).
Программа для создания карт знаний Mindmeister
Программа для создания лент времени Classtools
Блог участников проекта
Википедия
Государственный образовательный стандарт
Полезные ресурсы
Полезные ссылки на БобрДобр
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Проект Макеевой А.В. Вычисляем рассуждения
Государственный образовательный стандарт
|
