Учебный проект Архитектура Древнего Рима
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Дисциплина,группа
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
студентки группы C-09
Дисциплина,группа
студенты строительных специальностей
Краткая аннотация проекта
Данный проект предназначен для ознакомления студентов с базовыми знаниями о истории архитектуры и архитектурными особенностями. Проект проводится на такой дисциплине как архитектура, и может быть реализован как студентами, так и преподавателями среднего профессионального образования и ВУЗов.
В целом, римская архитектура испытала сильное влияние греческой архитектуры. В своих сооружениях римляне стремились подчеркнуть силу, мощь, величие, подавляющие человека. Для сооружений характерны монументальность, пышная отделка зданий, множество украшений, стремление к строгой симметрии, интерес к утилитарным сторонам архитектуры, к созданию преимущественно не храмовых комплексов, а зданий для практических нужд.
При выполнении проекта необходимо знать и уметь:
Необходимо умение работать на ПК.
Умение осуществлять поиск и анализировать различные источники информации, в том числе в сети Интернет.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Каким образом архитектура связана с историей развития человеческого общества?
Проблемные вопросы
Какие этапы развития выделяют в римской архитектуре?
Какие архитектурные стили зародились в Древнем Риме?
Какие элементы архитектуры Древнего Рима можно найти в современной архитектуре?
Учебные вопросы
Где расположен город Рим?
Какие достопримечательности Рима наиболее известны?
Какие черты характеризуют римскую архитектуру?
Какие существуют методы римского строительства?
План проведения проекта
ОРГАНИЗАЦИОННО- ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП
Знакомство с целями проекта и задачами проекта при помощи стартовой презентации и буклета преподавателя.
Обсуждение тем исследования.
Формирование групп студентов.
Проведение первичного самоанализа студентов.
Составление плана работы групп, распределение функциональных обязанностей между членами группы.
Организация сотрудничества между студентами в Google- группах и общения с преподавателем в блоге.
АНАЛИТИЧЕСКИЙ ЭТАП
Обсуждение со студентами критериев оценивания презентаций, публикаций, буклета, сообщения, вики- статьи, творческой работы и т.п.
Промежуточное самооценивание участия в проекте.
Обобщение и оформление результатов исследований.
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП
Представление и защита проекта.
Оценка проекта по критериям оценивания.
Анализ работы групп и каждого члена группы.
Рефлексия участников проекта в блоге.
Итоговая рефлексия для обобщающего анализа работы по проекту.
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Стартовая презентация преподавателя
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результат исследовательской деятельности группы "Историки" в проекте Архитектура Древнего Рима
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
1.Формирующее оценивание
1.1 Стратегия выявления первоначального опыта
1.2 Стратегия метапознания
1.3 Стратегия мониторинга процесса
2. Итоговое оценивание
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Программы для построения карт-знаний
