Учебный проект Путешествие в мир налогов
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 Публикация преподавателя
- 6 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 7 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 8 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 9 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 10 Полезные ресурсы
Автор проекта
Предмет, класс
Обществознание, 10 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект по дисциплине Обществознание для учащихся 10 классов предназначен для знакомства с историей налогов, со взаимодействием элементов налогов между собой, с видами наказаний за неуплату, со ставками налогов. Проект направлен на то, что учащиеся смогут: - самостоятельно приобретать недостающие знания из разных источников; - пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач; - приобрести коммуникативные умения, работая в различных группах; - развить исследовательские умения (умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения); - развить системное мышление. Налоги - обязательные, индивидуально безвозмездные платежи, взимаемые с организаций и физических лиц в форме отчуждения, принадлежащих им на праве собственности, хозяйственного ведения или оперативного управления денежных средств в целях финансового обеспечения деятельности государства и (или) муниципальных образований. Налоговая система является основным источником доходной части государственной казны. Вопросы, направляющие проектОсновополагающий вопросКакую роль налоги играют в деятельности государства? Проблемные вопросы1. Как налоги влияли на развитие государства в истории? 2. Зачем нужно платить налоги? 3. Как элементы налога взаимодействуют между собой? Учебные вопросы1. Что такое налоги? 2. Какова история возникновения налогов? 3. Какие виды налогов бывают? 4. Какие функции выполняют налоги? 5. Какие бывают системы налогообложения? 6. Какие законодательные акты регламентируют налоги? Публикация преподавателяПрезентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихсяМатериалы по формирующему и итоговому оцениваниюПеред началом работы над проектом: В процессе работы над проектом:
Критерии оценивания результатов проекта:
После завершения проекта: Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельностиПолезные ресурсы |