Результаты исследования обучающихся в проекте Основные классы неорганических соединений
Материал из НГПУ им. К.Минина
Версия от 15:25, 1 марта 2021; Мамонова Алёна Михайловна (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования)
Содержание
Авторы и участники проекта
Мамонова Алёна
Участники группы "Электроны" |
Тема исследования группы
Генетическая связь основных классов неорганических соединений
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Как понять по формуле вещества, к какому классу соединений оно относится?
Гипотеза исследования
Мы считаем, что по формуле вещества можно судить о его химических свойствах
Цели исследования
- Изучить строение оксидов, кислот, оснований и солей
- Выяснить, что в строении вещества влияет на его химические свойства
- Построить ментальную карту по теме "Классификация неорганических веществ"
Результаты проведённого исследования
- Изучены 4 основных класса неорганических соединений
- Рассмотрены химические свойства оксидов, оснований, кислот и солей
- Построена ментальная карта по теме "Классификация неорганических веществ"
- Дана подробная классификация каждого класса веществ
- Подробно представлен алгоритм составления номенклатуры для каждого класса неорганических соединений
Вывод
Полезные ресурсы
Классификация неорганических веществ