Учебный проект Пропорции в окружающем мире
Материал из Wiki Mininuniver
Версия от 18:08, 25 сентября 2017; Плеханова Екатерина (обсуждение | вклад) (→Основополагающий вопрос)
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Авторы проекта
Предмет, класс
Математика, 6 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Пропорциональна ли жизнь вокруг нас?
Проблемные вопросы
- Как используется пропорциональность в области медицины и химии?
- Как связаны искусство и пропорциональность величин?
- В чем полезность пропорций для дизайнеров одежды?
- Какие пропорции необходимо соблюдать в питании?
- В каком виде существует пропорциональность в природе?
Учебные вопросы
- Что называют пропорцией?
- Что называют членами пропорции?
- В чем состоит основное свойство пропорции?
- Как проверить верность пропорции?
- Как проверить, образуют ли отношения пропорцию?
- Как найти неизвестный член пропорции?
- Какие величины называют прямо пропорциональными?
- Какие величины называют обратно пропорциональными?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего МНОП-16 сентябрь-октябрь 2017