Результаты исследования группы Информационные ресурсы

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
2resurs 8kl.jpg

Авторы и участники проекта

  1. Клокова Екатерина
  2. Масленникова Анастасия
  3. Чихутова Анастасия
  4. Жидков Алексей


Тема исследования группы

000840492 1-60241fda2a74031fa1f4e97810e12acc.png

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Какие информационные ресурсы существуют?

Какие информационные ресурсы нам нужны?

Гипотеза исследования

Для информационного общества характерно увеличение роли информации и, как следствие, доступность и многообразие ее источников. Наиболее распространенным источником информации в современном обществе является Всемирная сеть. И для большинства студентов интернет выступает более значимым источником информации, чем, например, библиотека.

Цель исследования

Выявить наиболее актуальные информационные ресурсы для студентов 1 курса.

Задачи

Выяснить понятие «информационные ресурсы»;

Выполнить их классификацию по различным признакам.

Результаты проведённого исследования

Понятие "информация" и "ресурсы"

Информация — сведения об объектах и явлениях окружающей среды, их параметрах, свойствах и состоянии, которые воспринимают информационные системы (живые организмы, управляющие машины и др.) в процессе жизнедеятельности и работы (определение информации).

646978.jpg

Основные виды информации по ее форме представления, способам ее кодирования и хранения, что имеет наибольшее значение для информатики, это:

графическая или изобразительная — первый вид, для которого был реализован способ хранения информации об окружающем мире в виде наскальных рисунков, а позднее в виде картин, фотографий, схем, чертежей на бумаге, холсте, мраморе и др. материалах, изображающих картины реального мира;

звуковая (акустическая) — мир вокруг нас полон звуков и задача их хранения и тиражирования была решена с изобретением звукозаписывающих устройств в 1877 г. ; ее разновидностью является музыкальная информация — для этого вида был изобретен способ кодирования с использованием специальных символов, что делает возможным хранение ее аналогично графической информации;

текстовая — способ кодирования речи человека специальными символами — буквами, причем разные народы имеют разные языки и используют различные наборы букв для отображения речи; особенно большое значение этот способ приобрел после изобретения бумаги и книгопечатания;

числовая — количественная мера объектов и их свойств в окружающем мире; особенно большое значение приобрела с развитием торговли, экономики и денежного обмена;

аналогично текстовой информации для ее отображения используется метод кодирования специальными символами — цифрами, причем системы кодирования (счисления) могут быть разными;

видеоинформация — способ сохранения «живых» картин окружающего мира, появившийся с изобретением кино.

Ресурс — количественно измеряемая возможность выполнения какой-либо деятельности человека или людей; условия, позволяющие с помощью определённых преобразований получить желаемый результат. В обобщённом виде в производстве ресурсы называются факторами.

Нас основе этих двух определений мы можем выделить понятие "информационные ресурсы".

Информационные ресурсы

Информационные ресурсы - в широком смысле - совокупность данных, организованных для эффективного получения достоверной информации. Информационные ресурсы - по законодательству РФ - отдельные документы и отдельные массивы документов, документы и массивы документов в информационных системах: библиотеках, архивах, фондах, банках данных, других видах информационных систем.


Вывод

Ссылки

Понятие "мировые информационные ресурсы"[1]
Понятие "информация" [2]
Виды информации [3]
Понятие "ресурсы" [4]

Понятие "информационные ресурсы" [5]

Другие документы