Результаты исследования группы "Поисковики" в проекте Объединённые сетью
Содержание
Авторы и участники проекта
Тема исследования группы
Эффективный поиск в Интернете?
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Как организовать эффективный поиск в Интернет?
Гипотеза исследования
Поиск информации в Интернете — краеугольный камень эффективной работы в Сети.
Владение навыками поиска делает Интернет для пользователя полезным как во время работы, так и во время отдыха.
Цели исследования
-Выявить критерии, по которым можно вести сравнение поисковых систем;
-проанализировать по этим критериям 3-4 поисковые системы.
Что предстоит сделать:
- Создание группы «Поисковики» на Google для организации взаимодействия в ходе исследовательской работы
- Совместный подбор ссылок на Интернет-ресурсы по теме исследования
- Классификация информационно-поисковых систем Интернета
- Анкетирование студентов и педагогов по использованию поисковых систем
- Выявление факторов, влияющих на результативность поиска
- Сравнение нескольких поисковых систем
- Создание собственной поисковой системы по выбранной теме
- Формулировка выводов по результатам исследования
- Оформление результатов исследования
Результаты проведённого исследования
Поисковые системы — программно-аппаратный комплекс с web-интерфейсом, предоставляющий возможность поиска информации в Интернете. Большинство поисковых систем ищут информацию на сайтах Всемирной паутины, но существуют также системы, способные искать файлы на FTP-серверах, товары в интернет-магазинах, а также информацию в группах новостей Usenet. Для поиска информации с помощью поисковой системы пользователь формулирует поисковый запрос. По запросу пользователя поисковая система генерирует страницу результатов поиска. Такая поисковая выдача может сочетать различные типы файлов, например: веб-страницы, изображения, аудиофайлы. Некоторые поисковые системы также извлекают данные из баз данных и каталогов ресурсов в Интернете.
Вывод
Полезные ресурсы
Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"
