Учебный проект Жизнь и творчество Ф.М. Достоевского
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Литература, 9 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект предназначен для того чтобы ознакомить учеников с жизнью и творчеством Ф. М. Достоевского. В ходе работы ученики получат более глубокие знания о литературе XIX века. Познакомятся с интересными моментами жизни Достоевского, с его произведением «Белые ночи», и особенностями его творчества.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
В чем особенность творчества Ф. М. Достоевского?
Проблемные вопросы
-Что повлияло на творчество Ф. М. Достоевского?
-Каков жанр романа Достоевского?
-Какова основная проблема произведения Достоевского «Белые ночи»
Учебные вопросы
-Какова биография Ф. М. Достоевского?
-В чем трагичность судьбы Ф. М. Достоевского?
-Каковы проблемы произведения «Белые ночи»?
-Какова основная проблема?
-Почему произведение «Белые ночи» Достоевский назвал сентиментальным романом?
-Что можно сказать о главных героях романа «Белые ночи»?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований учащихся в проекте Жизнь и творчество Ф. М. Достоевского
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015