Учебный проект Карибский кризис

Автор проекта

Беднова Наталия

Предмет, класс

История, 11 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект по курсу истории для учащихся 11 классов предназначен для того, чтобы ознакомить учеников с событиями Карибского кризиса. Работая над проектом, ученики самостоятельно обобщат свои знания полученные по предмету. Перед каждой группой ставится проблемный вопрос. Группа проводит поиск и анализ информации с целью проверки собственных гипотез по сформировавшимся вопросам. В рамках проекта предусматривается выступление перед классом по разрабатываемой теме. Ожидается, что самостоятельная работа по проектному методу позволит заинтересовать ребят, в результате чего они лучше овладеют основными теоретическими положениями учебных тем и разовьют в себе исследовательские навыки; а так же в ходе проекта у участников сформируется своё отношение, своя точка зрения по некоторым проблемным вопросам, связанных с темой проекта, которые сегодня являются актуальными.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Чему учит история?

Проблемные вопросы

1. Какое историческое значение имеет Карибский кризис?

2. В результате достигнутого соглашения о демонтировании ракетных установок и вывоза их с Кубы, был ли нанесен ущерб международному престижу Советского Союза?

3. Был ли допущен просчет со стороны советского руководства, решившего установить на кубе ракеты?

Учебные вопросы

1.Какие причины Карибского кризиса?

2.Чем руководствовалось Советское правительство, устанавливая на Кубе ядерные ракеты?

3.Были ли основания на размещения советских ракет на Кубе , если да, то какие?

4.Была ли достигнута советским руководством цель размещения на Кубе 42 ракет?

5.Что послужило главной причиной, не позволившей в разразиться мировому ядерному конфликту?

6.Чем закончился Карибский кризис?

7.Какая роль Карибского кризиса в Холодной войне?

План проведения проекта

Проект начинается с обсуждения с учениками вопросов по теме проекта. Для учеников преподаватель предлагает буклет, объясняющий использование проектной методики при изучении данной темы, содержащей проблемные вопросы, на которые ученики будут искать ответы.

1 урок

• Демонстрация стартовой презентации проекта, постановка целей проекта

• Выявление интересов учащихся, формирование групп

• Планирование работы группы

• Проверка базовых знаний

• Распределение ролей в группах

• Поиск необходимой информации для исследования

2 урок

• Изучение теории

• Изучение теоритических вопросов по проблеме

• Подведение итогов исследования, оформление результатов

3 урок

• Индивидуальная рефлексия

• Обсуждение критериев оценки итоговых материалов

• Разработка итогового продукта группового исследования

4 урок

• Представление результатов исследования классу

• Взаимооценка материалов других групп по критериям

• Оценка педагогом результатов проектной деятельности учащихся по критериям

• Личная рефлексия

Публикация преподавателя

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований учащихся в проекте Карибский кризис

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего Д-12 сентябрь-декабрь 2013