Учебный проект Маркетинг

Содержание

1 Автор проекта
2 Предмет, класс
3 Краткая аннотация проекта
4 Вопросы, направляющие проект
5 План проведения проекта
6 Визитная карточка проекта
7 Публикация преподавателя
8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
12 Полезные ресурсы
13 Проекты с аналогичной тематикой
14 Другие документы

Автор проекта

Предмет, класс

Экономика, 10-11 класс

Краткая аннотация проекта

Правильная организация процесса функционирования предприятия и управления этим процессом во многом зависит от состояния экономики страны в целом. А значит зависит и от влияния рынка как главного фактора внешней среды предприятия. Поэтому одной из главных задач экономиста как хорошего специалиста в своей сфере деятельности - научиться использовать явления рынка на благо предприятия. Для этого необходимо понимать маркетинг, оперировать его инструментами, анализировать его воздействия. Данный проект нацелен на изучение понятия "маркетинг" в целом применительно к деятельности предприятия.

Проект реализуется в рамках предмета "Экономика".

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как стать исследователем?

Проблемные вопросы

• Как взаимосвязаны покупатели и продавцы на рынке?

• Как повлияла эволюция маркетинга на его современные средства и методы?

• Как правильно организовать рекламную политику для стимулирования сбыта?

Учебные вопросы

• Что такое маркетинг?

• Каковы история и эволюция маркетинга?

• Каким бывает поведение покупателей на рынке?

• Как происходит сегментация рынка?

• Какие стадии проходит жизненный цикл товара?

• Какую роль играет реклама на рынке?

• В чём состоит стимулирование сбыта?

План проведения проекта

Вводное занятие

Проект начинается с обсуждения с учениками вопросов по теме проекта, (для этого используется презентация учителя). Учитель предлагает буклет, в котором представлена проектная методика, использующаяся при изучении данной темы, содержатся проблемные вопросы, на которые ученики будут искать ответ.

Учащиеся делятся на 3 группы по 4-5 человек. Перед каждой группой ставится проблемный вопрос. Ученики обдумывают план проведения исследований, выбирают исследовательские методы, формы представления результатов, знакомятся с критериями оценивания своих работ. Учитель рекомендует список ресурсов по теме проекта.

Первый урок - Обсуждение с каждой группой учеников целей и планов проведения исследований.

Второй урок - Ученики приводят исследование, уточняются критерии оценивания работ групп, проводится их корректировка.

Третий урок - Ученики выполняют самостоятельную работу. Продолжается работа в группах.

Четвертый урок - Ученики оформляют результаты исследований, готовятся к итоговой конференции.