Учебный проект Семейная экономика

Автор проекта

1. Походяева Ирина
2. Ворошкова Дарья

Предмет, класс

экономика,11

Краткая аннотация проекта

Что такое бюджет, его планирование, умение рационально тратить деньги,учитывая потребности всех членов семьи, нахождение оптимальных путей увеличения своих доходов - знания, необходимые каждой семье каждый день. Проект предназначен для учащихся 10 классов. В процессе реализации проекта учащимся предстоит узнать основные понятия, структуру семейного бюджета, возможности рационального распределения семейных бюджетных средств, реальные возможности пополнения доходной части семейного бюджета.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как сделать семью крепкой?

Проблемные вопросы

1)как правильно распределить семейный бюджет?

2)заначка-хорошо или плохо?

3)Как семьи зарабатывают и расходуют деньги?

Учебные вопросы

1)Кто такой рациональный потребитель?

2)Назовите особенности совместного бюджета.

3)Каковы основные виды доходов семьи?

4)Каковы основные статьи расходов семьи?

5)Назовите положительные и отрицательные стороны заначки.

6)Кто в семье должен распределять бюджет?

План проведения проекта

План проведения проекта 

I. Подготовительный этап

Подготовка необходимых информационных материалов до начала выполнения проекта.

1. Разработка вводной презентации учителя.

2. Составить список необходимого для проведения проекта оборудования

3. Подготовить необходимые книги и электронные материалы, сформировать подборку веб-сайтов по теме проекта.

4. Определить время для занятий и консультаций.

II. Основной этап 

1. Беседа с учащимися по материалам вводной презентации учителя.

2. Выявления предварительных знаний и интересов по теме проекта при выполнении творческого задания (сочинения-рассуждение «Моя семья и экономика».

3. Проведение мозгового штурма с целью планирования хода исследования, определения временных рамок.

4. Знакомство учащихся с критериями оценивания итоговых работ.Разработка плана действия работы над проектом в группах и для каждого ученика

5. Просмотр собранного учащимися материала, выдача рекомендаций по дальнейшей работе.

6. Организация выполнения учащимися самостоятельных исследований и заданий учителя по теме проекта.

7. Создание презентаций, буклетов.*Критерии оценивания презентации

8. Оценка проведенной работы.

9. Выставление отметки по результатам учебной работы.

III. Заключительный этап 

1. Защита презентации проекта.

2. Итоговое оценивание учащихся

Публикация преподавателя

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследования учащихся в проекте Семейная экономика

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценки вики-статьи

Полезные ресурсы

Вебмикс с полезными ресурсами

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего группа ЭУ-11 сентябрь-декабрь 2012