|
Вводное занятие (1 неделя, 2 часа):
Проект начинается с обсуждения с учащимися вопросов по теме проекта (для этого используется презентация учителя).
Для учеников и их родителей учитель предлагает буклет, объясняющий использование проектной методики при изучении
данной темы, и содержащий проблемные вопросы, на которые ученики будут искать ответы.
Учащиеся делятся на 5 групп по 4-5 человек. Перед каждой группой ставится проблемный вопрос. Ученики обдумывают
план проведения исследований, выбирают исследовательские методы, формы представления результатов. Ученики
знакомятся с критериями оценивания их работ.
Перед началом проведения исследований необходимо обсудить с учениками, как найти источники достоверной информации
по теме исследования и использовать их, соблюдая авторские права.
Учитель рекомендует список ресурсов по теме проекта (создана специальная поисковая система).
1 неделя (2 часа):
Обсуждение с каждой группой учащихся целей и планов проведения исследований. Ученики создают группы для организации
взаимодействия, распределяют обязанности в группе, проводят поиск информации по теме проекта.
2 неделя (4 часа уроков и 5-6 часов самостоятельной работы над исследовательскими заданиями в группах).
Учащиеся проводят исследования, уточняются критерии оценивания ученических работ, проводится их корректировка.
Учитель консультирует группы, оказывает помощь в анализе полученных результатов. Ученикам предлагаются творческие
задания по теме проекта.
3 неделя (2 часа уроков и 4-5 часов самостоятельной работы над исследовательскими заданиями в группах):
Учащиеся оформляют результаты исследований, готовятся к итоговой конференции. На конференцию приглашаются учителя
и родители. Учащиеся защищают свои работы, отвечают на проблемные и основополагающий вопросы.
Рефлексия работы над проектом осуществляется через размышление о том, что удалось и не удалось сделать в данном
проекте, какие вопросы необходимо обсудить, или раскрыть в будущих работах.
Ученики заполняют итоговую анкету, листы самооценки навыков сотрудничества и успешности работы групп в проекте.
Ученикам и их родителям предлагается высказать свое мнение в блоге.
Для наглядности можно отметить в документе поэтапно ответственного и сроки выполнения. Документ представлен ниже:
Документ: План проекта
| 
