Результаты исследований обучающихся в проекте Особенности национальной лексики в рассказах А.П. Чехова
Содержание
Авторы и участники проекта
Тема исследования группы
Национальная лексика в речи героев в рассказах А. П. Чехова и их внутренний мир.
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Можно ли по речи героя в рассказах А. П. Чехова определить его внутренний мир? Как этому помогает национальная лексика?
Гипотеза исследования
Мы считаем, что речь героев рассказов А. П. Чехова наделена особыми языковыми деталями, которые могут раскрыть его внутренний мир, а также значимость роль в системе образов. Часто для создания русского и привычного образа автор использует национальную лексику. Именно она помогает А. П. Чехову создать узнаваемые и живые образы.
Цели исследования
1. Проанализировать речь героев в рассказах А. П. Чехова.
2. Выявить языковые особенности, используемые автором для раскрытия внутреннего мира героя.
3. Найти в речи героев использование национальной лексики для дальнейшего анализа такой языковой особенности.
4. Анализ значимости национальной лексики героев в раскрытии героев в произведениях.
5. Составление вывода на основе исследования о значимости национальной лексики в речи героев в раскрытии их внутреннего мира и особенности культурного аспекта.
Результаты проведённого исследования
В ходе проведённого исследования была проанализирована речь героев рассказов Антон Павлович Чехов с целью выявления особенностей, позволяющих определить их внутренний мир. Анализ показал, что речь персонажей действительно является важнейшим средством их характеристики.
1. Проанализированы речь героев в рассказах А. П. Чехова.
Было установлено, что речь персонажей является одним из ключевых средств раскрытия их внутреннего мира, социального положения и личностных качеств.
Речь как показатель социального положения и чинопочитания
В рассказе Толстый и тонкий наблюдается резкая трансформация речи Тонкого: «Голубчик мой! Сколько лет, сколько зим!» «Ваше превосходительство… очень приятно-с!»
Изменение лексики и появление уменьшительно-уничижительных форм («-с») показывают внутреннюю зависимость героя от социального статуса и его склонность к самоуничижению.
Речь как отражение приспособленчества
В рассказе Хамелеон Очумелов постоянно меняет свою речь: «Надо проучить!» «Это, кажется, генералова собака…» «Собачка дорогая, породистая!»
Резкая смена интонации и оценочной лексики отражает отсутствие принципов и стремление героя подстраиваться под обстоятельства.
Речь как выражение внутреннего страха
В рассказе Смерть чиновника Червяков говорит: «Простите… я вас обрызгал… я нечаянно…»
Повторы, паузы и извинительные конструкции показывают тревожность, неуверенность и зависимость героя от мнения окружающих.
Речь как показатель грубости и духовной ограниченности и использование просторечий
В рассказе Злоумышленник Денис Григорьев использует простую, разговорную речь: «Чего ж вы меня… я ж не со зла…» Так просторечная лексика и простота речи отражают низкий уровень образования, но при этом показывают “народную” логику героя и его наивность.
Речь как отражение равнодушия и формализма
В рассказе Тоска герой Иона пытается говорить с людьми: «Сын-то у меня… помер…»
Но его не слушают, перебивают. Важна не только речь героя, но и реакция на неё. Игнорирование показывает равнодушие общества и усиливает чувство одиночества героя.
2. Выявлены языковые особенности в речи героев.
Анализ показал, что по речи героев рассказов А. П. Чехова действительно можно определить их внутренний мир. Речь отражает:
- эмоции и психологическое состояние;
- социальный статус;
-уровень культуры и образования;
- личностные качества.
3. Найдены примеры использования национальной лексики в речи героев рассказов А. П. Чехова.
Национальная лексика играет важную роль, так как делает образы более реалистичными и помогает глубже понять характер и внутренние переживания персонажей. Было установлено, что лексика, интонация и построение фраз напрямую отражают психологическое состояние героев, их социальное положение и личностные качества.
Например, в рассказе Толстый и тонкий речь Тонкого резко меняется при встрече с бывшим одноклассником. Сначала он говорит просто и дружелюбно: «Голубчик мой! Сколько лет, сколько зим!»
Но узнав о высоком чине Толстого, его речь становится униженно-официальной: «Ваше превосходительство… очень приятно-с!» Это показывает внутреннюю неуверенность героя, его зависимость от социальных различий и чинопочитание.
Еще в рассказе Хамелеон речь полицейского Очумелова демонстрирует его приспособленчество и отсутствие собственных убеждений. Его реплики меняются в зависимости от того, кому принадлежит собака: «Чья собака? Надо проучить!» «Это, кажется, генерала Жигалова собачка…» «Собака дорогая… породистая!» Такие резкие изменения в речи раскрывают внутреннюю неустойчивость героя и его стремление угодить более влиятельным людям.
В рассказе Смерть чиновника герой Червяков через свою речь выражает страх и навязчивое чувство вины: «Я вас обрызгал… простите… я нечаянно…»
Постоянные извинения и повторения показывают его тревожность, зависимость от мнения начальства и внутреннюю слабость.
4. Проведен анализ использованиях национальной лексики.
Особое внимание в исследовании было уделено национальной лексике. Установлено, что она играет важную роль в раскрытии внутреннего мира героев. Например:
1) использование разговорных форм («-с», «голубчик», «батюшка») подчёркивает социальную среду;
2) просторечные выражения делают речь живой и естественной;
3)национально окрашенная лексика передаёт особенности русской культуры и быта;
4)использование национальной лекски помогает точнее раскрыть характер героя;
5) такая лексика усиливает эмоциональную выразительность.
