Учебный проект Жанровая и композиционная особенности романа Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание"

Автор проекта

Серебровская Александра

Предмет, класс

литература,10 класс

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Допустимо ли совершить зло ради добра — можно ли достичь благих целей преступным путём?

Проблемные вопросы

1./Как в романе раскрывается тема искупления через страдание?

2.В чём трагедия семьи Мармеладовых?

3.В чём суть теории Раскольникова о «право имеющих» и «тварях дрожащих»? Можно ли считать её логичной?

4.Почему Лужин — нравственный антипод Раскольникова, хотя оба строят теории «разумного эгоизма»?

Учебные вопросы

1.Какое Историко-культурное значение имеет роман " Преступление и наказание"?

2.Какую роль играют библейские мотивы и образы в романе " Преступление и наказание"?

3.Какие Основные сюжетные линии имеет роман " Преступление и наказание"?

4.Какой смысл автор вкладывает в название романа " Преступление и наказание"?

5.Какую роль играет финал в романе " Преступление и наказание"?

План проведения проекта

1 этап. Знакомство с проектом, формулировка проблемных вопросов, деление на группы, составление планов работы.

2 этап. Сбор и анализ информации.

3 этап. Оформление результатов работы

4 этап. Защита работ. Подведение итогов

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

стартовая презентация учителя

Полезные ресурсы

Преступление и наказание — Энциклопедия Руниверсалис

"воскресение" и "воскрешение" в романе Ф. М. Достоевского "Преступление и наказание"

Вина и страдание в структуре «Преступления и наказания» Ф. М. Достоевского

АНАЛИЗ ПОЛИФОНИИ РОМАНА Ф.М. ДОСТОЕВСКОГО «ПРЕСТУПЛЕНИЕ И НАКАЗАНИЕ»

Другие документы

Проекты группы МИЛО-25-1