Учебный проект "Создание ТСЖ"
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Локальные информационные системы, четвертый курс
Краткая аннотация проекта
С конца шестидесятых годов, когда появились первые ПЛК (программируемые логические контроллеры) стали использоваться локальные вычислительные сети (ЛВС). Первые ЛВС появились в промышленности. Они соединяли различные электрические, гидравлические, пневматические и другие машины а также персональные компьютеры, миникомпьютеры и майнфреймы, позволяя существенно повысить производительность труда.
ЛВС представляет собой коммуникационную сеть, которая соединяет несколько устройств и служит средством для обмена информацией между этими устройствами.
Компьютеры могут соединяться между собой, используя различные среды доступа: медные проводники (витая пара), оптические проводники (оптические кабели) и через радиоканал (беспроводные технологии). Проводные связи устанавливаются через Ethernet, беспроводные — через Wi-Fi, Bluetooth, GPRS и прочие средства. Отдельная локальная вычислительная сеть может иметь связь с другими локальными сетями через шлюзы, а также быть частью глобальной вычислительной сети (например, Интернет) или иметь подключение к ней.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что такое ЛВС?
Проблемные вопросы
Почему самое распространенное соединение компьютеров – это «звездообразное»?
Что подтолкнуло людей на создание ЛВС?
В чем заключаются функции протоколов?
Используете ли вы ЛВС?
