Результаты исследования группы Информационные ресурсы/ ПИМ-20

Авторы и участники проекта

1. Агафонова Александра
2. Лебедев Влад
3. Стрельцов Артемий
4. Строкин Антон
5. Строкина Снежанна

Тема исследования группы

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Какие информационные ресурсы нам нужны?

Гипотеза исследования

В наше время люди пользуются множеством информационных ресурсов для различных целей, поэтому очень важно грамотно ими пользоваться и определять качество содержащейся в них информации

Цели исследования

1. Что такое информационные ресурсы?

2. Как развивались информационные ресурсы?

3. Классификация информационных ресурсов

4. Какими ресурсами пользуются люди и для каких целей?

5. Как определить качественность информационных ресурсов?

Результаты проведённого исследования

Понятие "Информационные ресурсы".

Информационный ресурс – это индивидуальные и коллективные экспертные знания, отдельные документы, отдельные массивы документов, а также документы и их массивы, составляющие базы и банки данных, базы знаний, библиотеки, архивы, фонды, информационные системы и другие системы в определённой предметной тематической области, которые удовлетворяют функциональным потребностям и запросам потребителей информации.

Основная и большая часть ресурсов представляет собой накопленную информацию, которая фиксировалась на различных носителях на протяжении всего исторического пути развития человечества и продолжает накапливаться и фиксироваться в настоящее время весьма быстрыми темпами за счет использования современных компьютерных и коммуникационных средств.

Классификация информационных ресурсов.

Для классификации ИР и разбиения их на определённые виды или категории можно использовать разнообразные признаки. Наиболее обобщённым признаком служит признак формы представления или фиксации информации. В соответствии с этим признаком, все ИР целесообразно разбить на 2 класса:

I. Недокументированные:

1. индивидуальные знания специалистов (экспертов);

2. коллективные знания специалистов (экспертов).

II. Документированные:

1. По признаку закрепления информации:

- текстовые (письменные);

- графические (чертежи, схемы, графики, диаграммы, карты, картины);

- фотодокументы;

- аудиодокументы (грампластинки, аудиокассеты и т. п.);

- видеодокументы (кинофильмы, диапозитивы, слайды и т. п.);

- электронные документы.

2. По признаку фиксации информации:

- зафиксированная и хранящуюся на различного типа материальных носителях (бумага, холст, глина, парафин, фотоплёнка, кинопленка, магнитная пленка и т. п.);

- преобразованная и зафиксированная в электронном виде (память компьютера, дискетка, компакт-диск и т. п.).

3. По признаку подлинности:

- документы-оригиналы;

- копированные (репродуцированные) документы (микрофиши, микрофильмы, фотокопии, ксерокопии, и т. п.)

По признаку тематической принадлежности классифицировать ИР достаточно сложно, т. к. один и тот же ресурс может содержать информацию по ряду разнообразных тем, тем не менее ИР можно подразделить на:

- научные ресурсы;

- социальные ресурсы;

- экологические ресурсы;

- законодательные ресурсы;

- нормативно-правовые ресурсы;

- статистические ресурсы;

- обучающие ресурсы;

и т. д.

На основании Закона «Об информации, информационных технологиях и о защите информации» ИР подразделяют по следующим признакам:

I. По признаку ограничения доступа ИР подразделяется на:

1. Доступную (возможность получения информации и её использования, ст. 2, п. 6);

2. Конфиденциальную (обязательное требование не передавать полученную информацию третьим лицам без согласия её обладателя, ст. 2, п. 7);

3. Ограниченную (информация, доступ к которой ограничен федеральными законами в целях защиты основ конституционного строя, прав и законных интересов других лиц, обеспечения обороны и безопасности государства, ст. 9, п. 1).

II. В зависимости от категории доступа ИР подразделяется на:

1. Общедоступную информацию;

2. Информацию ограниченного доступа (доступ ограничен федеральными законами, ст. 5, п. 2).

III. В зависимости от порядка предоставления (распространения) ИР подразделяется на:

1. Информацию свободно распространяемую;

2. Информацию, предоставляемую по соглашению лиц, участвующих в соответствующих отношениях;

3. Информацию, которая в соответствии с федеральными законами подлежит предоставлению или распространению;

4. Информацию, распространение которой в Российской Федерации ограничивается или запрещается (ст. 5, п.3)

По признаку коммерциализации ИР можно разделить на:

1. Некоммерческие ресурсы (открытые государственные и отраслевые публичные библиотеки, фонды, хранилища, музеи, передачи по общедоступным каналам эфирного или кабельного телевидения и радио, бесплатное образование и т. п.);

2. Коммерческие ресурсы (конкретный информационный продукт, имеющий определенную стоимость и продаваемый по рыночной цене, или платный доступ в библиотеки, фонды, хранилища, музеи, к системе платного телевидения, в информационные системы, в т. ч. Интернете, и т. д.).

По вариантам коммерциализации процесса ИР можно подразделить на:

1. Предоставление ресурса бесплатное, получение бесплатное;

2. Предоставление ресурса бесплатное, получение платное;

3. Предоставление ресурса платное, получение бесплатное;

4. Предоставление ресурса платное, получение платное.

Какими ресурсами пользуются люди и для каких целей

Мы провели опрос среди людей в возрасте 17-20 лет

Как определить качественность информационных ресурсов.

https://imgur.com/5ldUYLQ

https://drive.google.com/file/d/0B7NgIlvwsFzLUlA2SkJMckRCU00/view

https://imgur.com/fRuWcSX

Полезные ресурсы

А. С. Зюзин, К. В. Мартиросян. Мировые информационные ресурсы: учебное пособие. Ставрополь: Изд-во СКФУ, 2016.

А. М. Блюмин, Н. А. Феоктистов. Мировые информационные ресурсы: учебное пособие. Москва. Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2020.