Учебный проект Исследование возможностей Web 2.0

Материал из Wiki Mininuniver
Версия от 15:19, 5 мая 2011; Михаил (обсуждение | вклад) (Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
Перейти к навигацииПерейти к поиску

Авторы проекта

Предмет

Информатика, 1 курс

Краткая аннотация проекта

Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины Информатика со студентами первого курса. Данный проект может быть реализован учениками 11 класса в рамках профильного курса «Информатика». В результате исследований студенты смогут ответить на вопрос «Как организовать совместную деятельность?», эффективно использовать различные сервисы web 2.0, оценить возможности web 2.0 для сбора информации, визуализации работе с видео и общению.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как организовать совместную деятельность?

Проблемные вопросы

Какие сервисы web 2.0 можно использовать для сбора информации?
Как сервисы web 2.0 помогают визуализировать информацию?
Какие сервисы web 2.0 помогают в общении в сети?
Чем полезны сервисы web 2.0 при работе с видео?

Учебные вопросы

Что такое web 2.0?
Какие основные понятия web 2.0?
Какие существуют сервисы web 2.0?
Какие задачи решает технология web 2.0?
Каковы инструментальные средства для проектирования сервисов web 2.0?
Что такое блоги?
Что такое wiki?
Что такое google-документы?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Буклет Молев Дурандин.jpg Буклет Молев Дурандин1.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая Презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований студентов в проекте Исследование возможностей Web 2.0

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценивания Вики-статьи

Оценка подготовки к мини-конференции

Ментальная карта "Сервисы Web 2.0 для визуализации информации"

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Учебники по дисциплине «Информатика»
1.Могилев А.В., Пак Н.И., Хеннер Е.К. Информатика: Учебн. пособие для студ. пед. вузов. – М.: Изд. Центр «Академия», 2004.
2.Симонович С.В. и др. Информатика. Базовый курс. – С-Пб.: Питер, 2005.
3. Степанов А.Н. Информатика: учебник для Вузов. – СПб: Питер, 2003.

Дополнительная литература по теме для организации исследований студентов
1. Днепров А. Google. Секреты эффективного поиска и дополнительные сервисы. Популярный самоучитель. – СПб.: Питер, 2007.
2. Ильина О. П., Бройдо В. Л. Вычислительные системы, сети и телекоммуникации. – СПб: Питер, 2008.
3. Круподерова Е.П., Короповская В.П. Социальные сервисы Веб 2.0: Методические рекомендации к производственному обучению студентов специальности «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем». – Н. Новгород: Изд-во ВГИПУ, 2008.
4. Новиков Ю.В., Кондратенко С.В. Локальные сети: архитектура, алгоритмы, проектирование. — М.: ЭКОМ, 2000. .
5. Прохоров А. Интернет – как это работает. СПб: BHV-СПб, 2004.
6. Симонович С.В., Мураховский В.И., Евсеев Г.А. Новые возможности Интернета. Необходимый самоучитель. – СПб: Питер, 2007
Интернет-ресурсы
1. Беккерман Е.Н. Работа с Internet с использованием Mozilla Firefox (ПО для просмотра Web-страниц): Учебное пособие. - М.: 2008. http://ict.edu.ru/ft/005688/FireFox.pdf
2. Белозубов А.В., Николаев Д.Г. Основы работы на компьютере и в сети Интернет: Учебно-методическое пособие. - СПб.: СПбГУ ИТМО, 2007. http://ict.edu.ru/ft/005526/basic.pdf
3. Доржиев Ц.Ц., Мотошкин П.В., Шедеева С.Д., Дампилов Н.Н. Учебное пособие для работы с сетью Интернет. - Улан-Удэ: Изд-во ВСГТУ, 2004. http://ict.edu.ru/ft/004968/MtdIkg8.pdf
4. Иллюстрированный самоучитель по Microsoft Internet Explorer . http://www.taurion.ru/ie6
5. Новые информационные технологии / Под ред. В.П. Дьяконова; Смол. гос. пед. ун-т. - Смоленск, 2003. - Ч. 1. http://ict.edu.ru/ft/004101//index.html
6. Сотрудничество в среде Google. http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home

Полезные ресурсы

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Проек выполнен при обучении в курсе по программе Intel "Обучение для будущего" в феврале-апреле 2011 г.