Учебный проект Анализ романа А. Грина "Алые паруса"

Автор проекта

Колесникова Анастасия

Предмет, класс

Литература, 6 класс

Краткая аннотация проекта

Данная работа предназначена для учащихся 6 класса. На проект отводится 2 часа. Исследования опираются на освещение фактов истории создания романа, замысла и композиции сюжета, жанра, системы образов, гриновской модели мира, с выделением типичных черт главных героев, особенностей созданного мира (начиная от местоположения, заканчивая отображаемой эпохой). Работа данного проекта предполагает использование дополнительного материала помимо школьной программы, а также умение работать со справочным материалом и интернет-источниками.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Возможны ли в нашем мире искренняя любовь, дружба, справедливость, добро и вера в чудеса?

Проблемные вопросы

1) Какие мотивы сказки и мифа можно обнаружить в романе?

2) Как реализуется понятие «модель художественного мира» в романе «Алые паруса»?

3) Какие нравственные вопросы решает автор в своем произведении?

4) Какова роль различных типов персонажей в произведении?

Учебные вопросы

1) А. Грин – кто он?

2) Особенности творчества А. Грина.

3) История создания произведения «Алые паруса».

4) Какие типы персонажей вы можете выделить? Охарактеризуйте и приведите примеры.

План проведения проекта

Этап 1.

1.Фотоматериалы с изображением океана.

2.Знакомство с творчеством А.Грина.

3.Чтение статьи учебника.

4.Словарная работа.

5.Анализ произведения (кратко по плану).

Этап 2.

1.Разделить учащихся по группам.

2.Определить задание для каждой группы.

1группа. Лонгрен, Ассоль и жители посёлка.

2группа. Сказка, рассказанная Эглем.

3группа. Артур Грэй.

4группа. Встреча и тайна «алых парусов».

3.Викторина.

4.Защита проекта.

5.Рефлексия (цитаты о счастье).

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация Анализ романа А. Грина "Алые паруса"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Лист самооценки

Критерии оценивания работы групп в проекте

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-15-1 февраль-май 2020