Развитие жанра элегии в творчестве А.С. Пушкина
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Литература, 9 класс
Краткая аннотация проекта
Проект направлен на ознакомление учащихся с развитием жанра элегии в творчестве А.С.Пушкина, а также с особенностями литературного жанра. В ходе проекта школьника будут учиться добывать информацию, обрабатывать ее, делать сравнительный анализ и выводы проделанной работы. Таким образом, им удастся проявить навыки самоорганизации. Немаловажно то, что проект позволит направить деятельность учеников на формирование внимательного и бережного отношение к творчеству великого поэта и литературе в целом.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как развивался жанр элегии в творчестве А.С.Пушкина?
Проблемные вопросы
1 группа "Литературоведы": 1) Почему А.С. Пушкина считают продолжателем традиций жанра элегия?
2 группа "Исследователи": 2) Какие выводы можно сделать, сравнивая элегии Жуковского и Пушкина?
3 группа "Критики": 3) Какова эволюция пушкинской элегии?
Учебные вопросы
1) Каково определение жанра элегия?
2) Какое место элегия занимает в творчестве А.С. Пушкина?
3) Какие был предшественником Пушкина в написании элегий?
4) Есть ли совпадение в тематиках элегий разных авторов?
5) Какие существуют виды элегий?
6) Какие настроения возникают в элегиях А.С.Пушкина?
7) Каковы стилевые особенности в элегиях А.С. Пушкина?
8) Какие чувства выражает А.С. Пушкин в своем творчестве?
9) Какой психологический рисунок можно создать, прочитав элегии А.С. Пушкина?
План проведения проекта
1) Учитель, демонстрируя презентацию, проводит с учениками беседу с целью выявления имеющихся знаний о жанре элегия и творчестве А.С. Пушкина. Учитель знакомит школьников с портретами разных авторов, работавших в данном жанре, и музыкальным творчеством Ф.Шопена; Ф.Глинки, Шереметьева, Даргомыжского, Алябьева для создания настроя на предстоящую работу. Перед началом работы проекта в ходе демонстрации презентации учителю необходимо:
2) С помощью беседы учитель выявляет пробелы в знаниях ребят, определяет, какие моменты нужно будет осветить в ходе работы над проектом. Анализируя ответы учащихся, педагог распределяет их по тематическим группам.
3) Работа над проектом: учитель помогает каждой группе определиться с планом собственного исследования, обсуждает с учащимися возможные источники информации, ход работы, структуру оформления выводов. После учащиеся начинают действовать в соответствии с выработанным планом. Задачами учеников являются: сбор информации по проблемному и учебным вопросам, изучение литературных источников, подготовка к презентации полученных знаний.
4) Представление и обсуждение результатов.
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований обучающихся в проекте Мотив усадьбы в романах И.С. Тургенева
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-14-1 февраль-май 2019