Результаты исследований обучающихся в проекте Правильная осанка - залог здоровья!

Авторы и участники проекта

1. Дагнер Регина
2. Чаулина Марина

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Какие факторы влияют на состояние осанки?

Гипотеза исследования

Предположим, что на осанку влияют множество факторов. которые можно разделить на две группы - внутренние и внешние.

Цели исследования

Цель:

Изучить факторы, влияющие на осанку.

Задачи:

1. Обобщить свои представления об осанке
2. Изучить свой образ жизни, уточнить, какие действия могут влиять на осанку
3. Проанализировать осанку своих родственников
4. Наиболее точно предоставить информацию, увеличить свой кругозор о знаниях об осанке

Результаты проведённого исследования

Для анализа факторов, влияющих на осанку, мы провели анкетирование одноклассников. Потом сравнили ответы с визуальным осмотром одноклассников. На основе полученных данных мы сделали предварительный вывод о факторах, способных повлиять на осанку. После выявления факторов состоялось обсуждение, в результате которого мы обобщили полученные данные. Затем изучили литературу по теме и убедились, что сделанные нами выводы верны.

На втором этапе исследования мы провели анализ портфелей, с которыми дети ходят в школу. Мы взвесили портфели в двух видах: наполненные учебниками и пустые. Мы выяснили, что по загруженности портфели соответствуют весу ученика только у 10 ребят, остальные дети ходят с перегруженными портфелями. Также было выявлено, что только 16 человек ходят в школу с правильными портфелями (с жесткой ортопедической спинкой и на двух лямках). Мы сделали выводы, что многие дети в конце начальной школы перестают следить за своим портфелем, часто в школу ходят со спортивными сумками или сумками с одной лямкой, а также не проверяют содержание своих портфелей, носят в школу много лишних учебников, посторонних вещей.

Нами сделаны следующие выводы:

1. Выяснены факторы, влияющие на осанку
2. Проведено обследование портфелей учащихся. Выяснено, что у большинства учащихся портфелей перегружены.

1. Большинство учащихся нашего класса посещают спортивные секции, что является положительным для формирования правильной осанки.

1. Учащиеся нашего класса по основным вопросам, касающихся формирования правильной осанки человека, осведомлены хорошо.

Проведя исследование нами было установлено, что если у учащегося неправильно подобран школьный портфель, школьная мебель не соответствует росту и санитарным требованиям, а также если учащийся не занимается спортом, то у него наблюдается нарушение осанки.

Вывод

В ходе исследования мы пришли к следующим выводам:

Внутренними факторами, влияющими на осанку, являются:

1. уровень развития навыка поддержания правильной осанки и мотивация на ее коррекцию
2. наследственность
3. тип физической конституции, состояние костного скелета, связок, мыщц
4. уровень развития физических качеств: сила, выносливость, гибкость, быстрота, ловкость
5. темпы роста

Внешними факторами, влияющими на осанку, являются:

1. любые заболевания
2. отсутствие или недостаток физических нагрузок
3. питание
4. неправильно подобранные и тяжёлые школьные сумки
5. неправильная поза при сидении за столом

Полезные ресурсы

1. Факторы, влияющие на осанку
2. Процесс формирования осанки