Учебный проект Geography of the UK
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Английский язык, 6 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Почему важно знать географию Великобритании?
Why is it so important to learn the geography of the UK?
Проблемные вопросы
1.В какой части Великобритании ты бы хотел жить? Почему?
In which part of the UK you would like to live at? Why?
2.Как ты думаешь, климат Великобритании отличается от климата России? Если да, то каким образом?
How do you think the climate of the GB is different from the Russian climate? If so, then how?
3.Почему не вся Ирландия входит в состав Великобритании?
Why is the whole Ireland not in the UK?
Учебные вопросы
1.Где расположена Великобритания?
2.Как называется столица Великобритании?
3.Из каких частей состоит Великобритания и как они называются?
4.Когда была основана Великобритания?
5.Кто является Королевой Великобритании?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
[Стартовая презентация учителя https://drive.google.com/drive/folders/1MbqlFaR92n_tS-LwHAzngpSLYBqKvcrO?usp=sharing]
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результат исследований учащихся в проекте Geography of the UK
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПКИ-15-1 февраль-май 2018