Результаты исследования группы Информационная культура/ПИМ-17

Авторы и участники проекта

1. Екатерина Смекалова
2. Куракина Елена
3. Горынина Татьяна
4. Иванова Снежана
5. Гульмира Таджалиева
6. Яшко Дмитрий

Тема исследования группы

Информационная культура

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Что такое «информационная культура» и как она соотносится с общечеловеческой культурой?

Цели исследования

1. Выяснить, что такое «информационная культура, назвать её основные компоненты и классификации, структурировать эти знания в виде карты знаний»;
2. Рассмотреть историю возникновения понятия "Информационная культура", назвать причины и последствия её появления;
3. Понять и показать что такое сетевой этикет, определить основные правила сетевого этикета;
4. Составить анкету на тему "Моё понимание информационной культуры" и провести её среди одногруппников, чтобы определить их уровень знаний в этой области, составить статистику;
5. Рассмотреть статистику информационной культуры в России и за рубежом, составить сравнительную таблицу;
6. Выяснить, какие институты и международные организации занимаются проблемой информационной культуры на международном уровне;

Результаты проведённого исследования

Определение понятия "информационная культура" и её структура

В информационном обществе современный человек должен иметь довольно высокий уровень культуры обращения с информацией, владеть навыками поиска, передачи, обработки и анализа информации, уметь её использовать для решения профессиональных задач и создания инновационного продукта.

Информационная культура - это совокупность механизмов и принципов взаимодействия национальных и этнических культур, их объединение в совместный опыт человечества, а также часть общей культуры, состоящая из информационного мировоззрения, информационной грамотности в области информационно-коммуникационных технологий.