Учебный проект Однажды в плену...
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Авторы проекта
Предмет, класс
Литература,5 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
В плену реальном или у природы?
Проблемные вопросы
1). Как биография Толстого отражается в рассказе?
2). Допустима ли национальная рознь?
3). Можно ли предать товарища ради своей выгоды?
4). Как Толстой относится к главным героям повести?
Учебные вопросы
1). Как показан образ главного героя - Жилина?
2). Каким представляется в рассказе Костылин?
3). Как к героям относятся горцы?
4). Каков язык повести?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований учащихся в проекте Однажды в плену...
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Инструкция по работе с Google-документами
Полезные ресурсы
Краткая характеристика произведения "Кавказский пленник" Толстого Л.Н.
Cочинение «"Кавказский пленник" (Опыт критического анализа)»
Анализ рассказа «Кавказский пленник» Льва Толстого
Жилин и Дина (по повести Л.Н. Толстого «Кавказский пленник»)
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-12 февраль-май 2017