Результаты исследования группы Информационные ресурсы

Материал из Wiki Mininuniver
Версия от 14:42, 16 ноября 2016; Klokovak (обсуждение | вклад) (Понятие "информация" и "ресурсы")
Перейти к навигацииПерейти к поиску

2resurs 8kl.jpg

Авторы и участники проекта

  1. Клокова Екатерина
  2. Масленникова Анастасия
  3. Чихутова Анастасия
  4. Жидков Алексей


Тема исследования группы

000840492 1-60241fda2a74031fa1f4e97810e12acc.png

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Какие информационные ресурсы существуют?

Какие информационные ресурсы нам нужны?

Гипотеза исследования

чаще студенты пользуются источником интернет

На счет того, что рассматриваем инф источники в информ обществе Для этого общества характерна доступность и многообразие источников инфы т.к. информация является главным ресурсом Поэтому вопрос: какие источники чаще всего используют студенты

Цели исследования

Выявить наиболее значимые информационные ресурсы для страны, вуза, студентов;

Проанализировать их структуру и динамику изменений

Задачи

Выяснить понятие «мировые информационные ресурсы»;

Выполнить их классификацию по различным признакам.

Результаты проведённого исследования

Понятие "информация" и "ресурсы"

Информация — сведения об объектах и явлениях окружающей среды, их параметрах, свойствах и состоянии, которые воспринимают информационные системы (живые организмы, управляющие машины и др.) в процессе жизнедеятельности и работы (определение информации). 646978.jpg

Основные виды информации по ее форме представления, способам ее кодирования и хранения, что имеет наибольшее значение для информатики, это:

графическая или изобразительная — первый вид, для которого был реализован способ хранения информации об окружающем мире в виде наскальных рисунков, а позднее в виде картин, фотографий, схем, чертежей на бумаге, холсте, мраморе и др. материалах, изображающих картины реального мира;

звуковая (акустическая) — мир вокруг нас полон звуков и задача их хранения и тиражирования была решена с изобретением звукозаписывающих устройств в 1877 г. ; ее разновидностью является музыкальная информация — для этого вида был изобретен способ кодирования с использованием специальных символов, что делает возможным хранение ее аналогично графической информации;

текстовая — способ кодирования речи человека специальными символами — буквами, причем разные народы имеют разные языки и используют различные наборы букв для отображения речи; особенно большое значение этот способ приобрел после изобретения бумаги и книгопечатания;

числовая — количественная мера объектов и их свойств в окружающем мире; особенно большое значение приобрела с развитием торговли, экономики и денежного обмена;

аналогично текстовой информации для ее отображения используется метод кодирования специальными символами — цифрами, причем системы кодирования (счисления) могут быть разными;

видеоинформация — способ сохранения «живых» картин окружающего мира, появившийся с изобретением кино.

Ресурс — количественно измеряемая возможность выполнения какой-либо деятельности человека или людей; условия, позволяющие с помощью определённых преобразований получить желаемый результат. В обобщённом виде в производстве ресурсы называются факторами.

Понятие "мировые информационные ресурсы"

К мировым информационным ресурсам относится информация, характеризующая производственные отношения в обществе. К ней относятся сведения, которые циркулируют в экономической системе.


Вывод

Полезные ресурсы

Академик [1] [2] Shelf[3] Викиучебник [4] Википедия [5]

Другие документы