Учебный проект Уголовное право.

Автор проекта

1. Джавлыбаева Кызларбас
2. Рустемов Сохбет

Предмет, класс

обществознание, 10 класс

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Учебная дисциплина «Уголовное право» изучается в тесной взаимосвязи с дисциплинами так называемого криминального цикла (криминология, криминалистика, уголовный процесс, уголовно-исполни­тельное право и др.). Курс тесно связан и опирается на такие ранее изученные дисциплины, как философия, теория государства и права, социология и др. Для изучения дисциплины необходимы знания в области криминологии, общей и юридической психологии, судебной медицины и судебной психиатрии. Знания и навыки, получаемыми студентами в результате изучения дисциплины, необходимы для применения их в правоприменительной деятельности специалиста-юриста. Эта деятельность направлена на реализацию правовых норм и обеспечение правопорядка в различных сферах жизни общества.

Данная программа построена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта второго поколения. Как учебная дисциплина «Уголовное право» входит в федеральный компонент общепрофессиональных дисциплин (ОПД.Ф.11) и соответствует требованиям к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки юриста по специальности 021100 – «Юриспруденция».

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

стартовая презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований учащихся в проекте Уголовное право.

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Опишите методы оценивания, используемые вами и вашими учениками для выявления интересов и опыта самих учащихся, постановки учебных задач, наблюдения за успехами, анализа сделанной работы, контроля развития мыслительных умений высокого уровня и рефлексии на обучение на протяжении всего обучающего цикла. Эти методы могут включать использование графического организатора, журналов, анкетирования, контрольных листов, опросов, тестов, таблиц с критериями оценивания продуктов проектной деятельности и др. Также опишите продукты учебной деятельности учащихся, то есть презентации, письменные работы, или опишите действия учеников в совокупности с методами оценивания, которыми вы пользовались. В разделе Организационные мероприятия опишите, кто, как и где осуществляет контроль

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-15-2 октябрь-декабрь 2016